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殷超 《中学历史教学参考》2015,(2):24-25
一、美国《国家历史课程标准》的相关要求美国在《国家历史课程标准》中明确提出,"历史领域所研究的内容不只是被动地接受史实、年代、人名和地名,历史学习实质上是一种以史料为基础进行推理的过程。"同时,美国在制定课标的过程中,就培养学生的五种思维能力做了具体规定,即"时序思维、历史理解能力、历史分析与解释能力、历史研究能力、分析历史问题并做出决策的能力"[1]。历史教学围绕培养学生这五种能力开展的,而史料教学是达到这种目标的重要途径之一。为什么呢? 相似文献
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本文讲述了19世纪末至今,美国中学历史教育的发展经历的四个阶段,每个阶段都有其特点,尤其是20世纪90年代,美国对中学历史教育的改革,对我国中学历史教育发展具有很强的启发性和借鉴性。 相似文献
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试论体育健身的早期教育何敬东，殷超，闵绸（临沂师专体育系）（河南大学体育学院）随着社会经济和科学技术的发展，增强国民体质、开展全民健身活动是时代和社会赋予的历史使命．如何提高人口的素质，培养具有全面竞争实力的跨世纪人才，体育健身的早期教育是不可忽视的... 相似文献
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对于一个维护人员来说,总希望发射机处于稳定的“甲级”工作状态。如何确保这稳定的工作状态,降低发射机故障率,不仅需要维护人员具备较好的专业技术水平,而且需要积累较丰富的实践经验。日常维护是保障发射机稳定工作的前 相似文献
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目前,尽管晶体管、集成电路技术在日新月异的向前发展,但由于电子管本身具有的特点,至今仍广泛用于无线电广播、电视、无线电通讯、雷达、粒子加速器和电子仪器设备等各个领域。 相似文献
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由于特殊的地貌和生态环境,喀斯特地区经济社会发展深受当地自然条件影响。将国家级重点开发区黔中经济区贵安新区中心的平坝区选为研究对象,以RS和GIS手段为支持,通过斑块类型水平和景观水平,运用分形理论为依据对喀斯特地区土地利用结构的复杂性与稳定性进行定量分析,以期为喀斯特地区重点开发区域土地资源利用提供科学性的建议。结果表明,2015年平坝区土地利用类型以有林地为主,整体SHEI为1.805,SHDI为0.6668,CONTAG为61.0864%;土地利用类型分布具有分形结构,各土地利用类型D_1为1.0084～1.2287,平均D_1为1.0692;根据D_1对各土地利用类型复杂性排序:河流水面城镇住宅用地湖泊水面其他林地水田工矿仓储用地内陆滩涂有林地灌木林地旱地天然牧草地水库水面农村宅基地裸地其他草地园地;SI在0.2713～0.4916之间,总体稳定性较好。 相似文献