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同级复式 分类推进——改革课堂教学形式实验 总被引：1，自引：0，他引：1
现行班级教学形式,固然有很多优越性,但有弱点。同步走,一律化,不适应学生个性差异。差生跟不了,优生吃不饱,不利于因材施教,不利于面向全体学生。许多教师想用课外补课来弥补其不足,但整天学生的课内、课外活动在课表上安排得满满的,教师感到无法插手;即使挤出时间,则又加重了学生负担。学生个性心理差异是客观存在的。如何更好地发挥班集体教学的优点,克服其不足,做到因材施教?为了解决这个问题,我们在以班级教学为主的前提下。从八四年起在市实验小学、双塘小学、金鸡小学的部分年级的数学教学中试验了“同级复式、分类推进”的教学形式。这种教学形式的具体作法是:将同级、同班学生按程度和智力的差异分为甲、乙两组。对两组学生的教学实行教材统一、进度统一、要求有别。甲组按教材内容横向扩展、加深, 相似文献
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朋友的WINXP系统出了点小问题,任务栏上转换输入法的“小键盘”不见了,也就不能打字了。我这个“菜龄”稍长的菜鸟赶到一看,发现虽然“小键盘”不见了,但依然能用Ctrl+Shift键转换各种输入法,于是判断出现这个问题的原因应该是把在“任务栏上显示”的选项给取消了。 相似文献
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WPS Office虽然提供了丰富的图文符号库，但在实际使用中仍有一些特殊的符号在图文符号库中找不到。如带圆心的圆、三角形的角平分线、圆的切线等。而这些其实不过是几种几何图形的组合，我们完全可以用WPS Office自带的“图形工具”来完成。 相似文献
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王道才 《淮南师范学院学报》2001,3(1):31-33
孔子在长期的教育实践中，对学习问题有一系列的精辟论述，构成了他 的学习思想。本主要从“有教无类”，“士志于道”，“学以修身治国”，“好学、乐学、博学”，“德行为重”五个方面对其作尝试性探讨。孔子的这些思想见解对于今天的教育和志学仍有重要的启迪作用和借鉴价值。 相似文献
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WPS Office虽然提供了丰富的图文 符号库,但在实际使用中仍有一些特殊的 符号在图文符号库中找不到。如带圆心的 圆、三角形的角平分线、圆的切线等,而这 些其实不过是几种几何图形的组合．我们 完全可以用WPS Office自带的“图形工 具”来完成。 一、用WPS系统中自带的画图工具 在WPS页面中插入简单的几何图形 具体方法是:如操作向导已打开,可 单击操作向导下“插入”选项中的“简单图 形或文字”(如操作向导没有打开,可先钩 选“查看”菜单下的“工具栏”中的“操作向 相似文献
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我的高三高三是中学阶段最后一个学年,学生面临的任务是升学,所以在最后“冲刺”的学年里,学生的心理与生理压力都比较重,他们很需要通过体育运动来调整自己的身心,为完成最后一学年的学习任务,营造良好的心境,练就健康的身体。与此同时,也为养成“终身参加体育锻炼”的习惯打下基础。随着体育教学改革的不断深入与发展,我在实际教学中也尝试性地进行了体育教学的一些改革,具体做法是这样的:1.提高认识,切实把好上课关。应该明确认识到,高三体育课非但不能放松,更不能停止或者采取放羊式的教学;而是要想办法进行改进与提高,促进学生学习的积… 相似文献
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王道才 《淮南师范学院学报》2001,3(1):31-33
孔子在长期的教育实践中,对学习问题有一系列的精辟论述,构成了他的学习思想.本文主要从"有教无类","士志于道","学以修身治国","好学、乐学、博学","德行为重"五个方面对其作尝试性探讨.孔子的这些思想见解对于今天的教育者和志学者仍有重要的启迪作用和借鉴价值. 相似文献
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王道才 《濮阳教育学院学报》2014,(2):1-5,9
通过历史文献资料分析、访谈和田野调查可知,仡佬毛龙民俗体育文化是仡佬族先民在长期的历史发展过程中形成的具有鲜明民族特征的体育文化形式,是仡佬族充满着生活情趣并带有浓郁泥土气息的文化艺术传统。仡佬毛龙民俗体育文化产生于盛唐时期而盛行于明朝时期,是仡佬先民中广泛流传的一项历史悠久的民族传统体育活动,从仡佬族毛龙灯舞的外在形式、制作材料和表演内容等综合来看,仡佬毛龙包含了古代先民的龙图腾崇拜、竹子崇拜、宗教崇拜和生殖崇拜等文化内涵．经历了由娱神功能向娱人功能的转变,也是一种集武术、鼓乐与艺术于一身的文化艺术,具有健身娱乐性、观赏性、广泛的参与性以及丰富的文化价值。 相似文献