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1.
2.
多媒体组合教学在现代教育技术中的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文提出了多媒体组合教学在现代教育技术中的作用,以及采用多媒体教学对任课教师、学生和教育模式的新要求,对教育体制和政策提出了新希望.  相似文献   
3.
在中学音乐教育中引入流行音乐   总被引:1,自引:0,他引:1  
流行音乐是指一切具有时代潮流和地域特征的、普及的、通俗的、大众化的音乐。作为一种音乐类别,流行音乐相对于严肃音乐而言,特指在当今大众音乐生活中覆盖面广、内容及表现形式通俗易懂、简捷自由,主要以代表当代流行、时尚、娱乐为主导的音乐表现形式。  相似文献   
4.
5.
多媒体技术应用于教学中可激发学生的学习兴趣,扩大课堂教学的信息传递,弥补教师自身不足,完善课堂教学结构。在课堂教学各环节恰当使用多媒体可起到事半功倍的效果。然而,不恰当的使用多媒体、过度依赖多媒体会对教学效果产生不良影响,我们在教学中,一定要扬长避短,发挥多媒体技术在教学中的应有作用!  相似文献   
6.
王震宇  朱学芳 《情报学报》2023,(12):1477-1486
为了减少虚假新闻给社会带来的负面影响,虚假新闻检测一直是自然语言处理中的一个重要领域。现有多模态虚假新闻检测方法通常使用预训练模型充当特征提取器,但是这些方法存在以下不足:(1)预训练模型参数在模型训练过程中总是会冻结,但预训练模型并不完美;(2)基于CNN (convolutional neural network)的图像特征提取器结构通常比基于Transformer的文本特征提取器结构更加复杂,图像特征通常被提前存储,使得这些模型的缺点被忽略。为此,本文提出基于端到端训练的多模态Transformer模型,通过使用视觉Transformer代替CNN提取图像特征,统一了不同模态的特征提取过程,利用共同注意力模块实现图像特征和文本特征交叉融合,并且在3个公开数据集上进行了对比实验。实验结果表明,本文模型性能超越了其他基线模型。  相似文献   
7.
化学课堂教学语言除了要有严密的逻辑外,还需要有趣味性,这样才能提高化学的课堂教学效果。实践证明,教师利用富有趣味的语言进行教学,既能使自己教得轻松,又能使学生学得愉快。现我将自己在课堂教学上的一些做法归纳如下,与大家共享。[第一段]  相似文献   
8.
王震宇 《新闻窗》2014,(5):55-56
在相当长的一段时间里,新闻媒体偏重于将时政新闻作为新闻节目的主体,时政会议、经济成就和典型经验的报道占据了新闻报道的主体空间。在新闻的价值标准上过于强调重要性和指导性,在相当程度上忽略了寻常百姓生活,从而使电视新闻节目远离了老百姓。随着新闻事业的蓬勃发展,网络、广播、报刊、杂志与电视新闻的竞争越来越激烈,如何才能稳住阵营,发挥电视新闻的主流媒体作用,让观众感到亲切,得到观众的广泛认可?  相似文献   
9.
图书馆员工作满意度是影响图书馆运行与发展的重要因素。研究在2006年“当代图书馆员快乐指数”调查问卷的基础上,依据当今图书馆事业现状做适当微调,于2017年初开始重新在全国范围内发放回收问卷并做数据分析。文章着重探讨当代图书馆员的“工作满意度”部分,分析个人特征、家庭特征、受教育特征、职业特征及社会与自然环境特征对图书馆员工作满意度的影响。最后,文章提出图书馆应该完善以员工为本的制度建设,关心员工的生活与心理动态,挖掘员工的潜力与积极性。  相似文献   
10.
中考体育考试工作涉及面广、政策性强、社会关注。我们应本着实事求是的科学态度和与时俱进的创新精神,以促进青少年学生身心健康为己任,不辱使命,在新课程指导思想和教育理念的统领下,务实进取,奋力为实施初中体育与健康教学作出应有的贡献。  相似文献   
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