加强中小学体育师资队伍建设的路径——第二届全国中小学体育教师教学技能比赛赛后思考     

马凌  李忠诚  田晶  樊伟 《体育教学》2014,(1):22-24

  相似文献   

探析PBL教学法在医学院校教学中的应用     

王春艳  田晶  高俊涛 《中国科技信息》2012,(19):138

我国医学院校的授课形式大多是教师课堂讲解,学生以听代学的传统教学方法。这种授课形式容易造成学生理论知识与实践相脱离,学生的自学能力和创新精神也很难得到发挥。因此,探寻一种新的能够培养出医学应用型人才的教学方法就变得十分必要。PBL(problem-based learning)教学法是一种新的教学方法,通过对PBL教学法的探讨,希望能够有利于医学教育的创新,有利于医学教育的改革和发展。  相似文献   

Use of ionic liquids in recycle of palladium catalysts for synthesis of polyketone     

田晶  郭锦棠  张雪梅  张欣  许涌深 《天津大学学报(英文版)》2008,14(3):193-197

Room temperature ionic liquids as solvents for palladium-catalyzed copolymerization of carbon monoxide and styrene were prepared by reaction of aqueous lead tetrafluoroborate with correspond-ing chloride or bromide salts. The recyclability of palladium composite catalyst in various ionic liquids was investigated.[Pd(bipy)2][BF4]2 showed a lower catalytic activity than [Pd(bipy)2][PF6]2 in similar conditions, although the catalytic activity of each composite catalyst in ionic liquids still existed after 4 successive recycles. It was shown the catalytic activity of palladium composite catalyst was higher than that of the catalyst formed in situ from palladium acetate, 2,2'-bipyridyl, and HA (A=PF6-, BF4-) in ionic liquids. The effects of volume of ionic liquids, reaction time, and the dosage of benzoquinone on the copolymerization were also studied.  相似文献   

浅谈核心素养下的深度学习     

田晶 《学苑教育》2019,(3):26-26

很多时候数学课堂只是表面上活起来,学生的数学学习过于表层,难以让学生的知识学习到达深层次境界,也无法落实核心素养教育的目标。积极推进数学深度学习是解决以上问题不可缺少的举措,利用深度学习模式可以活跃课堂,让课程教学发生根本性的变化,推动数学核心素养教育的成效进步。本文将着重对基于核心素养发展的小学数学深度学习方法进行探究。  相似文献   

多媒体教学在小学英语教学中的优势     

田晶 《中小学实验与装备》2003,(6)

1　打破时空界限 ,缩短感知过程多媒体教学有利于学生进行观察、思考、记忆 ,促进学生对英语知识的理解和智能的发展。用多媒体手段表现教学内容 ,不受时间和空间的限制 ,能把学生要学习的内容和对象 ,化远为近 ,化小为大 ,化静为动 ,可将整体分解为部分 ,将部分综合为整体 ,为学生感知、理解学习内容提供十分有利的条件。例如它能把不易观察的现象 ,如植物的生长、花朵的开放清晰地再现到学生眼前 ,让学生直观地了解事物的发展变化过程 ,从而有助于学生对相关英语知识的理解和把握。它还能把上下几千年、相隔几万里的事物综合地、迅速地反…  相似文献   

形容词比较等级的用法点滴谈     

田晶 《科学教育》2005,11(4):21-22

比较等级是初中语法学习的重点和难点，也是一个比较复杂的语法项目，英语中大多数形容词(副词)都有三个等级：原级、比较级和最高级。为了更好地认识它，让我们的镜头“聚焦”在比较等级上。  相似文献   

五常法使大家逐渐形成自律     

田晶 《幼儿教育》2002,(12):23-23

“常自律”是五常法的最高标准。从他律走向自律,是一个不断升华的过程,也是一个艰苦的过程。许多人可能一辈子在他律和自律之间徘徊,始终需要别人、需要外力约束自己,而不能做到自觉自愿。  相似文献   

我国硕士研究生课程设置存在的问题及对策     

田晶 《教育探索》2012,(11)

目前,我国硕士研究生课程设置存在着课程目标不明确,课程体系单一、僵化,课程内容重复、滞后,课程结构比例不当,对隐性课程的作用认识不够等问题.要采取明确课程体系目标、完善课程体系、重视隐性课程的作用等对策加以解决..  相似文献   

多媒体在高中英语教学中的合理运用     

田晶 《青少年日记》2014,(8)

正教师运用多媒体进行高中英语教学,能创设情境,增强课堂教学效果;促使视听结合,增强感知效果;使课堂容量最大化,提高教学效率;使呈现形式新颖,激发学生的学习兴趣;有效地解决教学中的重点和难点;让学生主动探究学习。但是,传统的教学方法和手段有其积极的作用,我们应从教学目的实际  相似文献   

我国高等教育规模发展的历史进程与应对策略     

田晶 《山东教育科研》2013,(9):38-41

我国的高等教育规模发展经历了恢复重建、全面改革、提速扩张三个阶段。随着高等教育规模的迅速扩张,出现了劳动力市场变化与就业压力增大、政府财政压力与经费投入不足、教育成本负担加重与学费上涨、效益低下与资源利用率不足、生均资源占有率下降以及高等教育质量滑坡等问题。未来我国高等教育规模发展应作出以下策略选择：真正在战略上优先发展教育,增加对高等教育的投入;优化整合高等教育资源配置,继续提升高校办学质量;明确各层次高等教育的培养目标．实现高等教育的多元化发展;尊重高等教育发展规律,实现高等教育规模科学发展。  相似文献