日本幼教专家谈幼教     

白石 《幼儿教育》1992,(Z1)

孩子是在重复人类发展的历史中成长的。所以,幼儿园和家庭都应提供给幼儿适当的环境,以帮助他们成长。幼儿的情绪、欲望、思维方式、感受力、人际关系等均各不相同,所以,保教工作者重要的不是协助幼儿游戏、进餐等,而是要在活动中探索孩子的心理。  相似文献   

“我还要再来南京”     

白石 《早期教育》1997,(2)

应南京市幼儿教育专业委员会的邀请,日本名古屋市私立幼稚园协会幼教代表团一行17人,于1996年10月24日至10月26日在南京市进行了友好访问。 在宁期间,代表团拜会了南京市副市长张连发,听取了张副市长关于南京市幼儿教育事业发展的介绍,参观了南京市鼓楼幼儿园、太平巷幼儿园和第一幼儿园。他们对陈鹤琴先生的办园思想十分钦佩。在太平巷幼儿园,代表们对太平巷幼儿园的  相似文献   

显微摄影带来的视觉震撼     

白石 《青少年科技博览(中学版)》2011,(5):F0002-F0002

大多数小物体看上去很平常,如果把它们放在显微镜下,它们立即呈现出一种与众不向的新面貌,有的甚至如同想象中的外星生物。这大概就是多年以来,无论是科学家这是普通人,都对显微图像十分痴迷的原因。  相似文献   

火星发生过惊天核爆炸吗？     

白石 《青少年科技博览(中学版)》2011,(7):36-36

距今1．8亿年前,火星上一声巨响,巨大的蘑菇云冲向天空,前所未有的核爆炸发生了。冲击波、热浪和核辐射席卷整个星球,摧毁了火星表面的所有生物。烟消云散之后,曾经生机勃勃的火星表面变成了一片巨大的荒漠。  相似文献   

不同负荷跑台训练对大鼠大脑海马形态结构及VEGF、ET、eNOS表达的影响   总被引：2，自引：0，他引：2  

党胜利  白石 《西安体育学院学报》2010,27(6)

目的探讨不同负荷跑台训练对大鼠大脑皮质海马区形态结构及VEGF、eNOS表达的影响.方法将45只大鼠随机分为正常对照组、一般负荷训练组和过度负荷训练组,每组15只,训练8周后,对海马组织进行形态学观察并进行VEGF水平测定以及内皮型一氧化氮合酶(eNOS)灰度值扫描.结果(1)过度负荷训练组大鼠大脑海马组织中锥体细胞数目较正常对照组与一般负荷训练组有明显的下降(P<0.01);(2)过度负荷训练组大鼠大脑海马区组织形态出现病理现象;(3)运动组ET、VEGF含量较对照组显著性增高(P<0.01),过度负荷训练组ET、VEGF含量较一般负荷训练组有明显增高(P<0.05);(4)运动组eNOS表达较对照组明显增强(JP<0.01),而一般负荷训练组与过度负荷训练组eNOS表达无明显差异.结论适宜的运动对海马组织信息的传递、学习、记忆过程以及调节脑血流量,提高脑血管膜自身保护都产生积极、良好的影响,而过度负荷的运动使脑组织缺血缺氧,导致海马组织中细胞的损伤.  相似文献   

基于特征权重优化的改进KNN Web文本分类算法     

王煜  白石  王正欧 《情报学报》2007,26(5):643-647

本文提出了一种基于权重优化的样本相似度测量的距离公式,改进了KNN文本分类算法.KNN算法通常采用传统的VSM模型,各个特征具有相同的权重,使其不适应于文本处理的环境.本文首先根据神经网络理论,采用灵敏度方法对文本特征向量的每个特征的权重进行修正,并且采用降低运算量的神经网络特征选择方法进行第二次降维处理.然后根据同一特征对不同类别的文本类的分类作用不同,对距离公式中的特征权重进行进一步改进,从而进一步提高了KNN文本分类算法的精度.  相似文献   

数字媒体专业工程化教学与地方文化对接研究现状     

李蒲洁  白石 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,31(3)

数字媒体艺术对地方社会经济与文化艺术事业的发展具有不可替代的作用,要实现跨越式发展,必须从区位性出发,紧跟区域社会经济与文化艺术事业发展趋势和发展需求,积极培育学科建设的新方向,形成学科、专业与地方文化资源艺术产业对接.  相似文献   

论新时期如何搞好党的宣传思想工作     

白石 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2000,22(4):102-103

章通过回顾９０年代以来的国际国内形势，认为人们思想中的深层次问题需要我们不断改进和加强党的宣传思想工作。  相似文献   

智力与高楼火灾的较量     

白石 《科学大众》2011,(1)

一场大火暴露了我们生活的由钢筋、水泥、混凝土建起来的高楼,原来是如此地脆弱,不堪一击.高层建筑火灾防控已经成为一个国际性的消防难题,一旦发生火灾,极易导致重大伤亡.数十年来,科学家都在不断研究、开发科学防火、灭火的方法和设施,尽可能地减少高楼火灾所致的危害.  相似文献   

色彩斑斓的海洋动物     

白石 《青少年科技博览(中学版)》2007,(3)

~~色彩斑斓的海洋动物@白石~~  相似文献