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一、馆藏资源建设与开发利用的成绩
(一)档案门类齐全,分类合理
目前,怀化学院已实现了档案一级类目12类、二级类目56类的分类保管.馆藏由档案、实物及资料三部分构成,类型涉及文书档案、科技档案、专门档案和特殊载体档案等,且馆藏数量比较丰富.分类方面,文书档案采取的是“全宗号-WS.保管期限-年度-问题-卷号”分类法,“卷号”按年度、同一类别以先永久、后定期同一流水号混合排架进行,“件号”按同类别相同保管期限的同一流水号排列(如党群、行政等);科技档案按“全宗号-分类号.项目号-案卷号”分类组卷排架(如科研、基建等);专门档案按其产生的类别排架存放(如财务档案、人事档案);特殊载体档案(如声像、实物等)由于载体、幅面、尺寸、类型和保管要求不同,则采用专门的声像柜、实物库房,单独编号保管存放. 相似文献
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随着教育改革的不断深入,作文教学愈来愈成为教育工作者的攻关重点。作文教学不仅是学生语文知识与能力的综合体现,也是素质教育与创新教育的综合体现。如何快速提高农村初中留守学生的写作水平,显得尤为重要。由于留守学生作文存在着差距,针对不同层次的学生,作文评改要具有针对性。写作水平低的同学,评改目的是树立他们的自信心,以鼓励性语言为主,哪怕是创作火花的闪现都要给予表扬和鼓励,留守学生会因老师的重视感到高兴。让他们意识到,通过自身的努力可以写好作文,并能快速提高写作水平。 相似文献
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从人事部门的角度结合自身工作经历 ,提出搞好档案管理的措施、方法 ;认为档案管理要讲求科学性时效性 ,要注意平时管理与集中管理的协调 ,要做好档案材料编研开发工作 ,使档案材料成为反映高校各项工作的晴雨表 ,更好地服务高校人事体制改革 相似文献
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古诗词大多语言精练,意境优美,寓意深邃.但由于小学生知识面狭窄,生活阅历浅,对诗词难以理解、感悟.此时如果借助多媒体手段就能事半功倍了. 相似文献
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当今社会,中小学生面临着＂怎样做人＂这一重大问题。因此,在语文教学过程中,很有必要借语文的民族文化特色和听说读写训练来塑造学生的高尚人格。那么,在语文教学中怎样才能有效塑造学生的高尚人格呢？笔者结合多年的教学实践,谈谈自己的理解。 相似文献
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教学实践表明,语文阅读教学对培养学生的创新意识,发展其创新思维,提高其创新能力,有着得天独厚的作用. ■一、拓宽创新空间,培养良好的阅读习惯 人的所言所行,所感所悟,其核心就是思维,没有思维就没有创新可言.培养学生的创新能力,首先要培养、发展学生的思维能力,引导鼓励学生想得远些,想得快些,想得与自己过去不一样,想得与别人不一样. 相似文献
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我园在实施科学启蒙教育中,重视良好科学教育环境的创设,除了精心设计内容丰富的科学发现室、电教室、阅览室以及各班级的科学区、自然观察角以外,还尤其注重对边角资源的开发,变“角落”为宝地,“化整为零”,为科学启蒙教育的顺利实施营造良好的物质环境。边角之一:造型独特的游戏城堡与围墙之间,形成一段曲尺型的拐角,这里原是一块被“遗忘的角落”,长满了杂草。随着科学启蒙教育课题的开启以及“环境教育”的不断深入,我们发现,这个角落也完全可以开发出来。于是独具匠心地因势而建:(如图1、图2)一条蜿 相似文献
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文章围绕高校学籍档案管理的动态性、时效性和完整性等问题展开讨论,对高校学籍档案管理问题进行较为深入的分析,提出新形势下改进高校学籍档案管理的思考与实践。 相似文献