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1.
对影响射击成绩的技术参数的应用性研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
射击需要运动员有较好的动作稳定性、平衡协调能力及良好的完成精细动作的能力,本实验采用俄罗斯Win Scatt射击仪研究利用射击测试仪准确的反映运动员在瞄准、扣动扳机过程中的技术特点,通过测定运动员瞄准精度、瞄准稳定性、击发动作稳定性、移动轨迹等指标,来分析运动员的技术特点及与射击成绩的相关性,为科学训练提供参考依据.  相似文献   
2.
陈谦  孙琳 《新闻界》2002,(3):18-21
“把关人”(gate keeper,一译“守门人”)研究,是西方(特别是美国)传播学“经验学派”的一个研究领域。它的开创者是心理学者库尔特·卢因(一译列文,一译勒温),随后引起不少学者的兴趣,继而深入探索新闻媒介内部信息流动及控制,形成传播学研究的一个流派。其实,在西方传播学引入之前,我国新闻界及一般公众对“把关人”  相似文献   
3.
虽然一直强调素质教育,但是一直没有淡化中考指挥棒的作用,初中地理教学一直处于断链状态,初一和初二年级安排地理课,到了初三年级停课。这样的课程设置,使得初中毕业生在地理学科上水平参差不齐。升入高中,地理学科知识的结构、学习要求、教学方法等方面较初中阶段存在较大跨度,学生的知识基础的不同、学习习惯的差异性,使得多数学生感到高中地理难,本文就如何将初高中地理教学有效衔接进行探讨。  相似文献   
4.
探究学生学习心理的特点,对提高课堂教学效率起着积极的作用.教师要提高自身素质,调动学生的学习心理积极性,提高课堂教学质量.  相似文献   
5.
实验教学是培养学生实践能力和创新精神的有效途径,教育部文件中明确提出要健全实验教学评价机制,将实验操作纳入中考范围,切实扭转实验教学边缘化的倾向。全国各地迅速形成了重视实验教学、投资实验教学、大力开展实验教学的新风尚。截至目前,全国多个省份已在中考中加试了实验操作,为尚未实施的地区提供了丰富的落地经验和方案借鉴。  相似文献   
6.
《网球》杂志今年第五期上有一篇香港网球协会总教练林秉超先生写的文章《十四岁,亚洲职业网球的软肋》,读后我的感想很多。我以为,目前有两个理由要求我们更进一步的探讨这个问题,这两个理由是:一、在中国已经有越来越多的少年在“体制”外参加网球的系统训练,这是中国网球的希望之所在;二、在中国,网球训练无论在理念上还是手段上都亟待提高,这已经成为阻碍中国社会资源流进网球领域的一个重要的原因了;同时,这些“体制外”的少年对网球的各种新理念有强烈的需求。林秉超先生在文章里列举了很多问题,我都深有同感。同时我还认为,在中国的现阶段里最重要的问题还是“教育家长”。因为家长才是掌握着这些少年成长的过程的决策者,而目前亚洲的各种投资者,网球协会、管理中心、企业,正如林秉超先生所说,只有在看到比赛成绩的时候才会出手赞助。因此,家长必须懂得:一、自己的孩子是不是职业球员的“料”;二、如果是“这块料”,如何为自己的孩子选择合适的发展道路。  相似文献   
7.
陈谦 《网球天地》2008,(4):134-135
2008年第二期,我们刊载了一篇名为《中国网坛10大焦点问题》的文章,总结梳理出中国网球的若干焦点问题。在将问题抛给读者之后,杂志收到了许多热心回复,从中不难看出广大球迷们对中国网球未来的殷殷期盼。我们挑选其中具有代表性的观点,以期引发更广泛深入的讨论。  相似文献   
8.
李凯  陈谦 《新闻知识》2001,(3):26-27
从英国王妃戴安娜为躲避隐私暴光而导致车祸香销玉殒,到美国总统克林顿因绯闻案而闹得沸沸扬扬;从吴绮莉公开宣布自己怀了"龙种"而引起轩然大波,到郭富城因在澳洲的绯闻而被媒体炒得焦头烂额,一时间关于公众人物的隐私报道似乎成了媒体吸引受众的强有力的"卖点".在这些隐私报道中,不乏以侵犯报道对象的隐私权为代价的,因此,我们有必要对隐私报道进行认真而深入地分析,以便我们能够对隐私报道有一个正确的认识.  相似文献   
9.
数字签名与数字证书是整个PKI的核心技术,管理数字证书的电子证书系统就成为PKI的核心部分。随着Internet的迅速发展与深入普及,电子政务也越来越受到各国的重视,其网络安全变得日益重要。运用公开密钥基础设施(PKI)技术实施构建完整的加密/签名体系,可以真正实现互联网上交易与信息传输的安全。  相似文献   
10.
正西部农村地区的教育一度落后,成为制约教育发展的一个瓶颈问题,特别是一些薄弱课程的发展受到极大的限制。新课程背景下,每个地理教师都面临着重新认识、转换角色的问题;面临着在实施教学过程中,如何以学生为主体来进行教学的问题;面临着怎样使学生深入思考,怎样培养学生解决地理问题等一系列挑战。一、制约中学地理教师专业化的主要因素1.专业性的地理教师缺乏。西部地区培养地理教师的大学很少,师范类地理毕业生就业一般在县城以上的学校任教,一些高中的专业地理教师缺乏,初中的就更少。我县大部分农村学校没有专业的地理教师,在一些高中学校,一名地理教师的负担很重。农村地理教师缺乏,从根本上制约  相似文献   
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