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针对高校电教设备管理的特点和使用情况,提出电教设备管理系统的构建设想,通过唯一性标识对电教设备进行全程有效管理。选择二维条码作为电教设备信息的载体,将其运用于电教设备管理系统中,以达到学校电教设备管理信息化的目的。 相似文献
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正前段时间,我去芝加哥看望我的老朋友艾丽斯,她是芝加哥一所中学的老师。我到那里的第二天,正好赶上她所在学校的运动会。运动会结束的时候,让我惊讶的事情发生了。一个学生跑过来对艾丽斯说:"老师,今天我们简直累坏了,明天放假休息一天吧!""开个运动会而已,不至于要放一天假吧?"艾丽斯说。可是,那个学生摇摇头说:"如果不放一天假的话,同学们没有精力学习了,坐在教室里上课也没有效率,还不如放一天假,休息好了上起课来也能更专心。" 相似文献
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首先,从课前准备入手。每当上新课,我首先备教材。备教材不是简单地查阅教学参考书或是看他人的教案,而是自行先把课文浏览一遍,确定课文的重点、难点是什么,对课文有自己整体的把握。再对照教学参考书上的重点、难点修正自己的备课思路;参考他人的教案,把别人的教学设计思路和自己的备课思路作一个对比,然后从教学内容、教学方法方面,取长补短, 相似文献
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当今时代不仅注重学生的知识,更注重学生创新精神和探究能力的发展,这需要小学数学课堂进行教学改革,引导学生不断参与课堂,在自主参与和体验的过程,积极思考,发展能力。本文基于农村文化的特点,探究农村小学课堂如何逐渐开展课程改革,完成知识的不断深化。 相似文献
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<数学课程标准>明确指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿、记忆,动手操作、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.在教学实践中,我们应力求体现"以学生发展为本"的指导思想,努力激发学生的学习兴趣,使学生乐学数学、会学数学. 相似文献
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《数学课程标准》明确指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿、记忆,动手操作、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。在教学实践中．我们应力求体现“以学生发展为本”的指导思想,努力激发学生的学习兴趣,使学生乐学数学、会学数学。 相似文献