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"整本书阅读"在高考语文中的试题命制有落实语文核心素养,使"整本书阅读"课程实施与评价体系共同发展、相互促进的重大意义。本研究以2016-2018年各地区全国高考语文卷为文本,通过分析高考语文如何设置命题来考查"整本书阅读",以此来探究其命题规律以供教学改革为效用。针对其呈现出考查地区集中于独立命题省份、命题形式偏向选择和简答、语料内容集中贫乏、考查目标定向模糊等特点,在未来的高考语文命题设置中,整本书阅读考查的命题形式应多样化,考查学生多种层次阅读能力;材料内容应丰富化,考查学生开阔阅读视野;评价测试应过程化,考查学生有效阅读方法;问题设置应开放化,考查学生独特阅读体验。 相似文献
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在新课程中,探究学习是提倡的学习方式,是学生主动学习、个性化学习的主要途径。在小学数学教学中,若要让学生主动参与学习活动,自主探究,教师需结合学生实际情况,巧设问题情境,激发学生好奇心理,引发学生探知欲望,使其自主发现与探索。一、设置思维策略型情境,引导学生求异探究在小学数学教学中,培养学生求异思维,打破学生定势思维是教学目标之一。因此,在探究性学习中,教师可设置如一题多变、一题多解等思维策略型问题情境,诱导学生多角度、多层次思考分析,展开求异探究,开发学生智力,训练学生思维灵活性、创造性,使其探索不同解题方法,不拘泥于课本,敢于打破条条框框,独辟蹊径。同时,比比谁想出更多的方法,激发学生好胜心理,使其争先恐后地思索多种方法,甚至是那些基础差 相似文献
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高校学生就业需求分析与计算机应用能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国经济的高速发展,高等教育与就业之间的关系成为社会关注的焦点,解决好大学生的就业问题,是促进国家经济发展、社会稳定的重要战略,更是学校谋求生存和发展的重大课题.高校计算机基础教育,也是影响大学生就业的一个关键因素,如何提高大学计算机教育的质量,是急需解决的问题. 相似文献
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陶燕 《渭南师范学院学报》2014,(20):49-52
东盟留学生在中国的跨文化适应,日益受到人们的关注,这涉及到他们在中国的生活、学习、社会交往等方面,也影响到中国留学生教育的可持续发展。结合具体的教学实例,提出在课堂翻译教学中有针对性地进行中国与东南亚文化的比较,以及中国文化的导入,有助于促进东盟留学生的跨文化适应。 相似文献
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1.对教练员的管理(1)拓宽知识面,提升能力素质:①有计划安排教练员攻读在职学位,选派教练员参加各种教练员、裁判员培训学习。②除要掌握专业基本理论外,还要掌握心理学、运动生理学、教育学、体育管理学、体育人文社会科学等多学科知。(2)全程跟踪,对症下药:要搞好管理就必须了解人,关心人。尽管队员日常生活的喜、怒、哀乐看似和训练没有直接关系,实际这些因素都会影响训练效果。要求教练员能明察秋毫,及时发现队员的细微变化,主动找队员谈话,做好思想工作,关心队员,尽力帮助队员解决困难,避免影响训练任务。(3)身践力行,做贴心人:教练员… 相似文献
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小学教师在数学教学中如何培养学生的要在探究中激活。创新思维要从优化学生智能结构,注重学生自学能力,敢于质疑问题开始。正如费赖塔尔指出:数学教学的核心是学生“再创造”。我们并不是让学生机械地重复历史中的“原始创造”,而应根据学 相似文献
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陶燕 《二十一世纪教育思想文献》2007,(1)
本文通过幼儿园绘画教学中指导方式的观察、分析,探索了幼儿园绘画教学活动中教师应如何观察、发现、赞赏、肯定幼儿,才能有助于幼儿想象力、创造力的发展。 相似文献
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《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”传统的课堂对话，往往是师生之间问答似的。而学生与文本的交流是浅层次的，学生与学生的交流是表演性的。部分学生学会了，但看不到会学了，看不到学生自主性、主动性和创造性的发展，更看不到各个层次的学生都能获得成功的心理体验。究其原因主要是由于课前教师与文本对话不充分，课堂上缺乏师生对话的策略。总之，它严重阻碍了师生的发展。据此，我们在阅读教学中进行了“对话教学”的实验与研究。 相似文献
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