首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   23篇
  免费   0篇
教育   19篇
科学研究   1篇
体育   1篇
综合类   1篇
信息传播   1篇
  2020年   1篇
  2015年   1篇
  2014年   4篇
  2013年   1篇
  2009年   2篇
  2007年   4篇
  2006年   2篇
  2005年   2篇
  2004年   1篇
  2003年   1篇
  2000年   3篇
  1988年   1篇
排序方式: 共有23条查询结果,搜索用时 171 毫秒
1.
文章通过对理工科学生英语学习策略选择及运用的调查与分析,发现理工科学生在英语学习中存在死背硬记、被动学习、过多使用母语等问题,较为严重地影响了学习效果。笔者从调查访谈入手,在正确培养理工科学生英语学习策略方面提出了一些有效建议。  相似文献   
2.
在现实生活中,女性的购买欲通常大于男性。因此,商业广告特别关注女性群体。分析以女性为对象的英语商业广告的语言特点,将有助于消费者理解和欣赏英语广告。  相似文献   
3.
高淑玲 《教师》2014,(32):71-72
随着社会的发展和科技的不断进步,作文写作作为重要的交流和表达工具在小学阶段显得尤为重要。本文主要对小学作文教学中存在的问题进行了分析,并提出了解决对策。  相似文献   
4.
中小学教师生存状态的现状与反思   总被引:1,自引:0,他引:1  
教师的生存状态影响教育的发展状态和教育质量,如果教师处于不良的生存状态中,教育问题的产生就不可避免、教育的质量也很难得到保障.当前,由于受各种因素的影响,我国中小学教师的生存状态还存在一定程度的不尽如人意的地方.关心和改善教师的生存状态,让教师在职业中体会到幸福,是解决我国各种教育问题的重要前提,也是保证基础教育健康发展的需要.  相似文献   
5.
<正>"提出问题比解决问题更重要","没有问题也就没有了数学的生命"等论断无不在强调提出问题的重要性。在小学数学教学中,培养学生的提问能力,对于开发学生智力,发展学生思维,变学生课堂上的被动接受为主动探求,实现素质教育起着积极的作用。因此,  相似文献   
6.
农村留守儿童正处于成长发育的关键时期,由于缺乏父母正确及时地在价值观及思想认识上的引导和帮助,相关的生命意识以及安全常识不足,意外事故频发,生活危机频现,生命面临危险。由此,其已成为当今社会各界急需关注的特殊群体。本文旨在通过分析农村留守儿童中出现的生命问题,探索在当前家庭生命教育缺失以及社会保障制度不健全的前提下,学校作为农村留守儿童的主要教育责任主体应如何有效地开展生命教育。  相似文献   
7.
一、会计信息的涵义会计信息是指会计信息的提供者,按预定的要求向会计信息的使用者,提供有助于其决策和管理的财务信息和其他有关的经济信息。会计信息是企业的会计人员在不同阶段,不同环节对经济活动进行加下处理而产生的。它包括由复式记帐系统形成的帐薄凭证信息,会计报表编报系统提供的报表信息以及会计分析系统利用上述信息进行再加工所形成的预测信息等,其中,以会计凭证帐薄报表形成所  相似文献   
8.
图书馆的藏书结构包括纵向结构和横向结构两个方面。纵向结构是指图书资料的深浅比例;横向结构则是按内容划分的不同门类图书之间的数量比,如文科书、理科书、外文书等。一个图书馆的藏书结构是否合理,主要看其所藏图书的内容和深浅程度是否与读者的需要相吻合。现以东北师范大学图书馆为例,探讨一下定量地研究图书馆藏书结构的问题。我们知道,图书资料的深浅程度是相对读者的水平而言的,要判断一个图书馆藏书纵向结构是否合理,可通过研究一定时期内  相似文献   
9.
高中物理课本中提供了一个库仑定律定性演示实验示意图 ,用以探索库仑力 F与电荷带电量 Q及电荷间距离 r之间的关系。但由于弧立物体和悬挂小球一般带电量很少 ,再加上空气潮湿的影响 ,放电较快 ,小球单线悬挂稳定度也不够等 ,此演示实验成功率极低。为此 ,我们进行了一些改进。a.改进方法。1悬挂的小球用泡沫塑料制作 ,直径在1.2 cm左右 ,并找废旧干电池一节 ,取出碳棒 ,用小刀刮取碳粉适量 ,均匀地涂抹在小球表面。目的是加强球面导电性 ,提高泡沫塑料小球获取电荷的能力。2改变悬挂方式 ,由两根等长丝线将小球悬挂在支架上 (如图 1所示 …  相似文献   
10.
高淑玲 《考试周刊》2014,(34):69-69
1.缩短师生距离,让数学课堂快乐活跃起来 老师可以试着和学生做“朋友”,自由地交往、交流、讨论。课堂上老师有目的地让学生讨论.有时老师可以别出心裁地把课堂搬到野外,与学生一起在明媚的阳光下、柔和的清风中愉悦地学习。这种教学方法能促进学生积极开动脑筋。增加数学学习乐趣,减轻学习压力,营造欢快的教学气氛,重视数学思想方法的教学。在教学过程中,常常会发现一些学生学会一道题的解法后,把题目的背景改变一下又不会做了。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号