实施数学素质教育与高校数学教师的素养拓展     

黎丽  陈凯 《考试周刊》2009,(18):36-37

当今全面推进素质教育是我国教育改革的热点问题，本文具体对数学素质教育的涵义特征和内容进行了阐述，结合高校数学的现状对高校数学教师的素质拓展问题提出了若干看法。  相似文献   

老年人的训练和心率变异性     

埃尔波特J&#;斯科威特  黎丽 《体育科技信息》2000,20(2):33-38,23

围绕平均心率自动上下波动的心率变异性是一种简单的反映心脏自主平衡的非侵害性测量方法。心率变异性的减小与已经得了心肌梗塞病的病人和表面上看起来健康的中老年人的总死亡率和心脏病发病率的增加有关。可以假设心率变异性的缩小是  相似文献   

超级明星 玛丽·黛克     

东放  黎丽 《当代体育》1984,(1)

在崇仰奥林匹克之光的美国体坛上,一位金发女郎的倩影亭亭玉立,这就是超级径赛明星玛丽·黛克。她身长1.68米,体重48公斤,芳龄25岁。5,000米赛跑世界纪录的金冠,荣耀地在她头顶闪光。(15分08秒26)。她的胸前,五枚国家纪录的奖牌玲琅作响(10,000米;3,000米;1,500米;800米;1600米)。像大多数天才的奥林匹克级运动员一样,她的脱颖而出是神奇的。十四年前,就在加利福尼亚风光旖旎的汉汀顿滩,这位年仅十一岁的纤小女孩,轻轻巧巧地坐上了越野赛跑第一名的宝椅,使她的家乡大吃一惊。而后几周之内,她又闪电似地连续在数项地区  相似文献   

时尚词语“达人”的来源     

黎丽 《初中生之友》2009,(11):36-37

“达人”一词在中国最早见于《左传·昭公七年》：“圣人有明德者,若不当世,其后必有达人。”  相似文献   

多元智能理论与英语个性化教学     

黎丽 《职业圈》2007,(2):116-117

多元智能理论与现代外语教学理论有着密切的关系。在进行大学英语个性化教学中切入多元智能理论,会产生理想的教学效果。文章从多元智能理论的实质和特点出发,就其对英语个性化教学的启示、实践途径作初步探讨。  相似文献   

自学考试中分词用法的难点解析     

黎丽 《现代教育》2005,(11):61-63

在英语自学中，分词的用法给自学者带来了不少的困难。特别是在做英语（一）和英语（二）的填空题、单选题，以及完形填空题时，很多同学对分词的两个基本形式和它们的各种构成总是感到模糊，难以判定。在汉译英题目中也经常出现考查分词的掌握情况。很多考生在这几个方面失分很多。下面笔者根据多年的辅导自学考试英语科目的经验与体会，从往年的试题入手，分析分词两个基本形式在使用上的差异，希望能够对广大考生在此考点上得到更好的成绩提供一些帮助。  相似文献   

如何做好中、小学数学转轨教学     

黎丽 《铜仁学院学报》2002,(Z1):52-54

中、小学数学转轨教学是初中阶段数学教学极为重要的教学环节.做好中、小学数学转轨教学,就能顺利完成初中阶段的第一步教学任务,为顺利完成初中数学教学打好坚实的基础.  相似文献   

简析高校后勤改革中职工的社会心理与价值观念     

程远康  文昌生  黎丽 《高校后勤研究》1994,(1)

为配合高校后勤改革,了解和掌握后勤改革中职工的社会心理、价值观念,我校后勤工会于1992年底在西南三省部分高校后勤部门中进行了问卷调查。这次调查在包括文、理、工、农、医科五个方面的16所高等院校进行,共发放问卷900份,回收127份。其中有效卷114份,有效回收率89.8％。对问卷调查资料进行统计分析的结果,为我们了解后勤改革中职工的社会心理、价值观念展示了一个较为清晰的轮廓。  相似文献   

微乳液-5-Br-PADAP分光光度法测定蜂花粉中铜含量     

阮尚全  黎丽  汪建红 《内江师范学院学报》2009,24(10):49-51

研究了以乳化剂OP／正丁醇／正庚烷／水组成的微乳液为介质,5-Br-PADAP为显色剂,分光光度法测定铜的实验体系．结果表明：在波长为554nm下,铜离子浓度在0-6μg／10mL范围内符合比尔定律,相关系数r为0．9995,摩尔吸光系数ε为1．2×10^5L·moL^-1·cm^-1．该方法用于各类蜂花粉样中铜的测定,回收率达到91．5％～107．0%．  相似文献   

如何做好中、小学数学转轨教学     

黎丽 《铜仁学院学报》2002,4(9):52-54

中、小学数学转轨教学是初中阶段数学教学极为重要的教学环节。做好中、小学数学转轨教学，就能顺利完成初中阶段的第一步教学任务，为顺利完成初中数学教学打好坚定的基础。  相似文献