全文获取类型
| 收费全文 | 3914篇 |
| 免费 | 19篇 |
| 国内免费 | 21篇 |
专业分类
| 教育 | 2826篇 |
| 科学研究 | 457篇 |
| 各国文化 | 42篇 |
| 体育 | 180篇 |
| 综合类 | 87篇 |
| 文化理论 | 29篇 |
| 信息传播 | 333篇 |
出版年
| 2024年 | 7篇 |
| 2023年 | 19篇 |
| 2022年 | 16篇 |
| 2021年 | 18篇 |
| 2020年 | 28篇 |
| 2019年 | 35篇 |
| 2018年 | 27篇 |
| 2017年 | 15篇 |
| 2016年 | 24篇 |
| 2015年 | 72篇 |
| 2014年 | 214篇 |
| 2013年 | 186篇 |
| 2012年 | 207篇 |
| 2011年 | 228篇 |
| 2010年 | 226篇 |
| 2009年 | 223篇 |
| 2008年 | 264篇 |
| 2007年 | 291篇 |
| 2006年 | 270篇 |
| 2005年 | 259篇 |
| 2004年 | 195篇 |
| 2003年 | 148篇 |
| 2002年 | 166篇 |
| 2001年 | 138篇 |
| 2000年 | 115篇 |
| 1999年 | 102篇 |
| 1998年 | 58篇 |
| 1997年 | 60篇 |
| 1996年 | 65篇 |
| 1995年 | 43篇 |
| 1994年 | 48篇 |
| 1993年 | 28篇 |
| 1992年 | 25篇 |
| 1991年 | 11篇 |
| 1990年 | 13篇 |
| 1989年 | 10篇 |
| 1988年 | 15篇 |
| 1987年 | 10篇 |
| 1986年 | 14篇 |
| 1985年 | 9篇 |
| 1984年 | 9篇 |
| 1983年 | 12篇 |
| 1982年 | 6篇 |
| 1981年 | 9篇 |
| 1980年 | 2篇 |
| 1979年 | 2篇 |
| 1978年 | 2篇 |
| 1977年 | 2篇 |
| 1954年 | 2篇 |
| 1937年 | 1篇 |
排序方式： 共有3954条查询结果，搜索用时 243 毫秒
1.
对成功老龄化本质的理解 总被引：2，自引：0，他引：2
全球人口正迅速老龄化，故对老龄化的理论性注意成为必要。章以详实的献综述形式探讨了久已存在的关于人类老龄化的矛盾观。并呈现最新老龄化的观点。对理解成功老龄化的本质内涵有帮助，并增添人们对成功老龄化的信心。 相似文献
2.
路淑英 《大同职业技术学院学报》2003,(3)
毛泽东思想和邓小平理论是马克思主义哲学与中国革命和建设的实际相结合的过程中产生的两大理论成果,是马克思主义哲学中国化的两次历史性飞跃。“三个代表”重要思想所包含的观点和结论,集中体现了党的第三代领导集体对马克思主义哲学中国化的贡献,它所展示的科学内容和方法,在新的历史条件下丰富了马克思主义哲学的思想宝库,实现了马克思主义在中国的第三次历史性飞跃。 相似文献
3.
5.
二十一世纪的新闻传播呈现出报纸、广播、电视、网络多足鼎立的竞争态势。广大受众已经不再满足于一般性的动态新闻和浅表层的直观反映，他们迫切需要了解深层次的新闻。而栏目的设立，恰好迎合了新闻传播中受众的需求。栏目在新闻传播中越来越发挥着它独特的功效。 相似文献
6.
义务教育小语一、三、五、七册七～九单元教学问答唐山市光明实小曹淑英熊学恩问：根据参考书提示，字形指导的教学要放在理解课文之后，可是有些老师在初读课文后就开始读生字、分析字形，只是不书写，这种做法对吗？（第一册）答：义务教材提倡在语言环境中识字，具体（... 相似文献
7.
章睿齐 《福建职业与成人教育》2006,(5):1-1
积极的人，遇到挫折，不轻言失败，取得成绩，不沾沾自喜，追随积极的人，他们会不断给你带来新希望。而消极的人，动机怨天尤人，遇事总往坏处想，靠近消极的人，他们会偷走你的梦想。 相似文献
8.
2006年7月中旬接中国体育科学学会体质研究分会通知，我所有4篇论文被2006年“体质研究与健康促进学术论文报告会“录取。其中：刘姝同志的“社会经济发展对大寨人体育锻炼的影响”和张根生同志的“山西省城市社区体育现状调研报告”被大会录用为墙报交流；邓兴国同志的“体质监测器材现状及发展趋势”和王芳同志的“论大众体育与人的生活方式”被大会录用为书面交流。 相似文献
9.
杨淑英 《承德职业学院学报》2005,10(3):20
师范专科学校生物专业的毕业生,是初中生物课师资力量的主要来源.为更好地适应现代科技高速发展的需要,为培养大批科技人才作好基础性的准备工作,专科学校生物实验课就必须改变传统的教学方法和理念,既要传授学生最基础的科学知识,还要培养学生的创新思维能力;培养学生的科学研究方法;培养学生的科学研究兴趣. 相似文献
10.
在高校体育专业健美操教学中实施"合作学习"的实验研究 总被引：22，自引：0，他引：22
主要运用实验法对"合作学习"在高校体育专业健美操教学中的应用效果进行了实验研究.结果表明:合作学习有利于增强学生学习的积极性和主动性,提高学生的学习兴趣和参与意识,培养学生的学习能力和创新能力;有利于发挥学生的潜力,促进学生的个性发展,有利于学生掌握和巩固健美操技术技能;合作学习为学生提供了更大的交往范围,有利于培养学生的协作精神,提高学生的人际交往能力和社会适应能力,对于培养综合性,复合型的体育专业人才具有重要作用. 相似文献