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1.
结合教学实际,阐述如何进行"精讲多练",以培养应用型人才。  相似文献   
2.
现行师幼关系主体严重倾斜,幼儿教师霸权、粗暴的语言、冷落与歧视的态度呼吁理解型师幼关系的建构。理解型师幼关系对于增加师幼愉快体验、促进师幼共同发展具有积极意义。幼儿教师具有正确的儿童观、良好的品质是建构理解型师幼关系的前提与根本保证;师幼间平等与对话是建构理解型师幼关系的核心要素和必要途径。  相似文献   
3.
禽类的Mx蛋白具有抵抗禽流感病毒及水疱性口炎病毒(VSV)的功能,对禽类Mx蛋白基因进行研究具有重要意义。以白来航(White Loghorn,WLH)作为实验动物,获得Mx蛋白基因全长并对基因组结构进行分析并克隆测序获得了Mx基因所有外显子区(1-14exons),为研究Mx基因结构及多态性分析奠定了基础。  相似文献   
4.
学生的类型     
标准型学名:专业学生特征:上课浑浑噩噩,下课快快乐乐功能:保持班级人数,维护师长尊严座右铭:有笔记就抄,有考试就考理想职业:公务员一心二用型学名:地下学生特征:状似用功,实藏玄机。举头看老师,低头折飞机。功能:磨练老师耐心座右铭:一寸光阴一寸金理想职业:特工灵魂出窍型学名:超能力学生特征:神游太虚,来去自如,偶尔傻笑,自得其乐功能:寻找中……座右铭:无入而不自得理想职业:精神病院住户穿梭自如型学名:业余学生特征:有缘身在同班中,不识其人真面目功能:消耗剩余之公假单座右铭:神龙见首不见尾理想职业:快递公司职员稳如泰山型学名:霸…  相似文献   
5.
地方院校学前教育专业在课程资源方面,应建立合作伙伴共同体,充分挖掘整合专业导师资源、专业信息资源、设备条件资源等各种专业资源;在课程内容设置方面,应构建具有综合性、实用性、开放性和选择性的教师教育课程内容体系;在课程实施方面,应去模式化,围绕培养目标灵活采用现场教学、协同教学、情境教学、研究性学习等多种教学方式,并建立各种相关培养机制;在课程评价方面,采取以促进学生反思和专业实践能力提升为目的的多元合作发展性评价体系。  相似文献   
6.
现行师幼关系主体严重倾斜,幼儿教师霸权、粗暴的语言、冷落与歧视的态度呼吁理解型师幼关系的建构。理解型师幼关系对于增加师幼愉快体验、促进师幼共同发展具有积极的意义。幼儿教师具有正确的儿童观、良好的品质是建构理解型师幼关系的前提与根本保证,师幼之间平等、对话是建构理解型师幼关系的核心要素和必然途径。  相似文献   
7.
一、根据教学内容选用教具 教具服务教学的工具.现有的各种教具(包括传统的仪器模型、挂图和现代的媒体等)无一不是历代教育工作者在实践中的结晶.因此,在教学中教具的选用要根据教学内容的具体情况而定.当前,多媒体已成为教学领域的热点.它以大容量、多信息、多趣味、高效率的优越性成为教学中的一部分.然而有的教师,不管讲什么内容的课,一律用多媒体,并把它看成了万能教具,实际上它只是一种比较先进的教具而已,是用来辅助教学的.  相似文献   
8.
水问题己成为21世纪我国经济发展最突出的重大问题。我国的水问题主要有二个方面:水资源供需矛盾突出:水污染严重、水环境恶化加剧:洪涝水患频繁,经济损失巨大。水问题已成为当前影响我国社会经济可持续发展的制约因素。主要阐述水资源价值、价格理论等。  相似文献   
9.
魏莹  李城 《编辑学报》2004,16(4):287-289
通过对系列专题调查“用户点评”栏目具体实施过程的总结 ,分析该类栏目的基本定位、运作过程、栏目主持人、写作风格等问题 ,旨在给面临激烈竞争的国内专业期刊探索出一个具有创新性的提高期刊可读性、提升读者忠诚度并能培养年轻编辑迅速成长的点评类栏目  相似文献   
10.
北师大版的八年级语文上册节选了余光中的《听听那冷雨》,笔者在教学过程中,发现有很多不妥之处,在此指出来与大家共勉。  相似文献   
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