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赖晓葭 《吉林广播电视大学学报》2014,(3):77-78
教学有效性问题是提高教学质量的重要保障。英语教学应以学生为本,明确其有效性的基本特征是:学生英语学习兴趣的提高、情感的陶冶和技能的发展;相应地对教师的英语教学的有效性提出要激发学生英语学习兴趣、陶冶其情感和发展其学习技能的要求。 相似文献
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论独立学院新建校区的校园文化建设 总被引：1，自引：0，他引：1
校园文化建设对于推进我国高等教育改革发展．加强和改进大学生思想政治教育,全面提高大学生的综合素质,具有十分重要的意义。独立学院从建立到发展,从依托母体学校的资源到拥有独立校园,新校区的校园文化建设在摸索中前进,在努力中有所发展．但仍面临校园文化局面活跃但层次较低,活动丰富但品牌打造意识不强,以及缺乏整体规划等问题。本文对独立学院新建校区的现状进行分析,从制度与精神文化建设、行为文化、阵地文化与特色品牌、环境文化和形象文化五个方面探讨新建校区的校园文化建设的主要内容和措施。 相似文献
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多元文化素质是大学英语教师专业竞争力的核心元素。新时代英语教师专业发展上面临专业意识欠缺、专业知识贫乏、专业能力薄弱和专业创新不足的问题。对此,提出在多元文化视野下大学英语教师应展望世界,培育多元文化教师专业意识;积极学习,丰富多元文化教师专业知识;加强科研,提高多元文化教师专业能力;大胆反思,促进多元文化教师专业创新。 相似文献
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赖晓葭 《开封教育学院学报》2013,(6):114-115
独立学院产生于一些公立高等学校内部以民办机制运行的二级学院,于1999年逐步形成规模。笔者基于"中国期刊全文数据库"中对独立学院英语专业的研究论文,以及不同时期教育部发布的相关政策条令,回顾独立学院英语专业十二年的发展历史,从专业定位、人才培养模式、教学改革、师资队伍建设等方面进行思考和总结,指出今后独立学院英语专业的发展趋势。 相似文献
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赖晓葭 《湖北函授大学学报》2014,(10):159-160
自2013年12月起,全国大学英语四、六级考试委员会对四、六级考试的试卷结构和测试题型作了局部调整。调整后的阅读题型对学生的宏观概括总结能力则有较为明显的提升要求。本文通过分析大学英语四级阅读考察的能力,解读新题型的特点,探讨有针对性的应试策略。 相似文献
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赖晓葭 《吉林广播电视大学学报》2014,(8):144-145
加强对高校英语专业学生的传统文化、中外历史文明的课堂教育和实践,对提高英语专业学生的人文素质,培养全面发展的英语人才非常重要。本文就在英语专业开设《世界文明史》课程的探索和实践作了介评。 相似文献
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