对大学生参加“日本-丹麦体操”的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

贾丽芹  马彦学 《吉林体育学院学报》2009,25(1):85-86

“日本-丹麦体操”是一些高校体育教学的内容之一。经常参加练习,能促进健康、缓解精神压力、增强学生的自信心;学生对自身的满意度指数明显提高;中日师生互访,在增进友谊的同时,相互交流养生之道、健身之法等,深受师生的欢迎。实践证明,“日本-丹麦体操”对大学生的健康具有积极的影响和促进作用。  相似文献   

对大学生在游泳课中产生心理障碍的分析     

贾丽芹  马彦学 《内江科技》2010,31(6):60-60,64

游泳课受到大学生的欢迎。但由于游泳运动是在水环境中进行,因而使部分学生在学习游泳过程中产生不同程度的心理障碍。本文从心理学角度,分析了大学生产生心理障碍的原因,并对如何克服进行了对策研究,旨在为提高游泳课的教学质量提供参考。  相似文献   

对培养高校学生“三自能力”的研究     

马彦学  贾丽芹 《体育学刊》1998,(2)

探讨体育教学对学生进行“三自能力”的培养—自我锻炼、自我监督（医务监督）、自我评价的能力,以解决普通高校学生体育能力较差的问题。  相似文献   

对大学生参加"日本一丹麦体操"的研究     

贾丽芹  马彦学 《吉林体育学院学报》2009,25(1)

"日本一丹麦体操"是一些高校体育教学的内容之一.经常参加练习,能促进健康、缓解精神压力、增强学生的自信心;学生对自身的满意度指数明显提高;中日师生互访,在增进友谊的同时,相互交流养生之道、健身之法等,深受师生的欢迎.实践证明,"日本一丹麦体操"对大学生的健康具有积极的影响和促进作用.  相似文献   

普通高等学校体育教育现状分析及发展对策研究     

贾丽芹  马彦学 《内江科技》2009,30(12):50-50,77

通过对普通高校体育教育近十年来的现状进行调查分析,结合学生体质健康状况,认为小学、中学、大学的体育教育必须协调发展,形成＂三段一盘棋＂的格局,竞技体育、社会体育、学校体育相融合的＂大体育＂观将是时代发展的必然。提出高校体育教育理念时代化、＂三自选修＂普及化、教学内容人文科学化、课内外一体化、教学评价多元化的高校体育教学模式。  相似文献