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"互联网+"带来了教育活动的嬗变,高等学校的教学模式在信息技术的推动下创新活动层出不穷。近几年来出现的MOOC、SPOC、微课、翻转课堂等教学模式都带有互联网特征,对教师中心论、教学主体和教学要素理论产生了一些冲击。互联网+时代高校的教学模式创新,应树立正确教育观念,建立良好师生关系;更新教学设备,强化师生技能;既要坚持创新,又要不忘初心。 相似文献
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农村金融市场是一块大蛋糕，邮政局储蓄、农行、农村信用社及其他商业银行的部分网点都在进行瓜分。在残酷纷杂的竞争中，农村信用社要成为农村金融的主力军，必须不断进行金融产品创新，在分析农村信用社金融产品创新方面的利弊后，提出储蓄产品特别是农民工劳务收入储蓄开发的具体策略。 相似文献
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主要探讨不同的知识管理战略怎样促进激进式创新。为此,将知识管理战略分为保守战略与积极战略。由于各种知识管理战略在促进激进式创新中存在弊端,因此利用各战略下形成的不同知识基础适应性地与知识整合机制相匹配,从而更有利于促进激进式创新。 相似文献
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以福建凤竹集团为研究对象,探讨其采用德国SAP的ERP系统前后公司的变化.信息化是企业适应时代进步的必然选择,通过实践说明信息化助力凤竹集团实现了信息传递加速,响应市场环境变化加快,开展企业信息化管理的创新研究. 相似文献
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构建盟主控制型知识联盟的内部知识转移契约与优化模型,推演几种典型情境下的均衡,分析参与各方收益和影响因素,以此对盟主控制型知识联盟的内部知识转移行为展开研究。研究发现,理想型的知识转移实现了知识协同的最优化和社会福利的最大化,形成参与各方"共赢"的局面,实现了知识联盟利益目标;冲突型知识转移导致存在知识转移不足,知识转移勉强维持,基本实现盟主诉求;掠夺型知识转移引致知识转移转移过度,不可持续,博弈结果是损害局中人利益,盟主收益最大化。并进一步分析盟主控制型知识联盟知识转移量的影响因素及知识转移产生利益的分配,得出结论和启示。 相似文献
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教学资源库建设是迈向教育信息化的重要路径,《税法》课程教学资源库的建设应以新时代应用型税务人才能力需求及终身发展为导向,按照“颗粒化资源、规范化课程、一体化设计”建设原则和“能学辅教”功能定位来构建涵盖“税法基础+税收筹划+综合实训+虚拟创新+创新创业实践教学”的能力递进式税法课程内容体系,建设符合财会专业发展方向的数字“应用和共享”型教学资源库。 相似文献
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知识经济时代知识服务越来越受到人们的重视,相应地也对知识特别是显性知识的占有组织和知识型员工在提供知识服务时提出了更高要求,文章对显性知识服务的内涵和特征进行简要分析,然后从知识型组织与知识型员工两个方面提出了做好显性知识服务管理的对策. 相似文献
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知识经济时代,知识成为个人竞争力的重要来源。个人知识管理是企业知识管理是逻辑起点,大学是一个人掌握知识的重要时期,个人知识管理的是知识管理基本理论重要拓展,论述大学生个人知识管理的重要意义,分析影响大学生个人知识管理的因素,并构建了大学生知识管理价值链模型。 相似文献
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本文从教师人格魅力,教师同学生的关系,课堂教学过程设计三个方面对如何在大学生思想政治课课堂教学中营造良好的心理环境进行了一些有益的探索和思考。 相似文献