狂人语录     

箫瑶 《作文大王》2007,(30):36-38

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教育界容不得“李鬼”     

余音 《上海教育》1996,(6)

李鬼,因为冒充李逵而出名。《水浒全传》第43回写道:假李逵——李鬼剪径草野,张牙舞爪,强收买路钱,却撞在了真李逵刀下,最后送了性命。假李逵冒充真李适之类以假乱真的事古已有之,是不是越传越烈,不敢妄断,但从来没有绝迹过。却是可以这样说的。教育本是神圣的事业,学校是圣洁的殿堂,但这些年竟然也冒出了一批大大小小的“李鬼”,假学校(主要是冒牌大学)、假教师、假学生、假考试、假文凭等等的事常常在报纸上披露。真是花样百出,但又屡禁不绝,形成社会危害。一批社会有识之士,譬如,上海市政协委员、上海师范大学教授燕国材先生就大声疾呼:教育也要打假。笔者在教育界任职二十多年,前不久却碰到了一件由真李逵支撑起假李逵的新鲜事。上海某大报记者打电话来,说请介绍他的女儿进双休日学生思维训练班。据说这个班门庭若市,特别难进。闻讯后才去了解了一下,原来,这是个别真教师利用某种社会心理,打着思雏训练的牌子,借一些学校教室举办的双休日学习提高班,其前身是奥林匹克竞赛学校。且不说国家教委曾经三令五申禁止以任何形式举办奥林匹克竞赛学校(班),仅以“思雏训练”而言就可打上个大大的问号。从教育心理的角度来说,任何科学的学习都具有思维训练的  相似文献   

高校卫生机构在改革中的定位     

石阶瑶 《苏州市职业大学学报》2003,14(4):131-133

校内卫生机构的主要任务是预防保健和常见病的防治，此类以公益性为主的工作不能推向社会，更不能弱化。本就全国高校卫生机构的现状和改革带来的变化，探讨高校改革中卫生机构的定位。  相似文献   

我还有两年拼搏的时间内德维德的心愿     

一瑶 《足球俱乐部》2004,(19)

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大学生性健康教育量度的界定   总被引：1，自引：0，他引：1  

石阶瑶 《苏州市职业大学学报》2002,13(4):110-112

“潘多拉的魔盒”是个大家并不陌生的希腊神话故事,说的是有位叫潘多拉的姑娘,从万神之神宙斯那里得到了一个神秘的小匣子——魔盒。宙斯严令禁止打开,这反而激发了潘多拉姑娘急欲探究盒子秘密的好奇心,终因挡不住猎奇和冒险的欲望而打开了魔盒,顷刻之间,灾祸飞出,充满人间。这就是我们常说的“禁果效应”。  相似文献   

在线教育中情感研究现状和发展趋势探析北大核心     

马宁刘春平郭佳惠路瑶 《电化教育研究》2023,(2):79-85

情感研究是当前在线教育中的重要研究问题,涉及的领域十分广泛。研究力图对在线教育中情感领域的研究进行系统的总结和归纳,从而更好地促进在线教育的发展。研究通过文献计量法和内容分析法,以近十年来发表在国内外核心期刊上关于在线教育领域情感研究的235篇文献为研究对象,对其研究主题、研究场景、研究对象、研究方法等进行统计分析,并从情感分析、情感参与、情感交互、情感设计等方面对相关研究热点进行深入剖析。在此基础上,从聚焦即时智能化的情感时序性研究、深度探究多元因素的协同作用机制、提高情感分析算法的准确性和可解释性、扩大情感的研究场景和研究群体范围、加强情感设计和情感系统的应用与效果评价等五个方面对相关领域的研究提出了建议,以期更好地促进学习者在线情感投入,提升在线学习质量。  相似文献   

电子书包应用对课堂教学模式影响的调查研究     

刘军高静瑶李清月 《中国现代教育装备》2018,(24):28-32

近年来,电子书包作为教育信息化发展的重要成果,成为走进课堂的新一代数字化学习工具。笔者通过问卷调查法对北京市150位中小学教师进行调查,旨在探讨电子书包应用对教师在教学模式上的态度影响。研究发现,总体上教师对电子书包应用于课堂的态度是积极的;电子书包应用于课堂为师生提供了更丰富的教学环境支持,促进教师萌发新的教学理念,突破传统的教学流程,更新目标定位,进行全面评价。  相似文献   

永远的秘密     

邓卫红  王君瑶  谢诒范 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(4):19-21

点评:这是一则如何对待优秀学生犯错误的成功教育案例.好学生一时冲动,一时失误,做了违背道德和良心的事,这在少年儿童时期在所难免.然而,如何面对我们的学生,是除草伤苗,还是投鼠忌器?这是决定教育成功与否的根本区别.邓老师成功地激发了学生积极的道德情感,改变其不良行为,并化解其由此带来的心理偏差.做到了投鼠而不碎器,矫行而不伤情.  相似文献   

火龙果     

蔡泺瑶 《故事作文(高年级版)》2011,(4):62

今天,妈妈买回了两个又红又胖的怪东西。我好奇地问妈妈:"这是什么东西呀?"妈妈告诉我说,这是火龙果,是一种水果。火龙果浑身红彤彤的,长满了小角。妈妈把火龙果切开  相似文献   

爱绿色的德国人     

瑶远 《小学生导刊(中年级)》2007,(Z2)

德国慕尼黑郊外的景色充满诗情画意,金黄的麦田浩瀚如波,起伏的草坪如绿色地毯,三三两两的奶牛悠闲地吃着草,宁静的田园风光令人陶醉。德国的生态环境如此优美,是因为人们从小就养成良好的环保习惯。  相似文献