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农药军营灭草剂的大帐里,众将官团团围坐。正中坐着的是主帅农思它,左右两旁有大将敌稗、偏将西草净、小将丁草胺,还有聘请来的外国顾问团的几位将官。他们有美国上校禾大壮、日本大佐杀草丹、瑞士大尉排草净。这些将官正在议论军情,就听一声:“报告!”一个传令兵走了进来。主帅农思它问道:“什么事情?”传令兵道:“稻苗使者求见,不知是否让它进来,请大帅定夺。”农思它道:“快快请进。”不一会儿,传令兵便领着稻苗使者进了帐里。 相似文献
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如云 《福建职业与成人教育》2005,(3):F002-F002
学习化社会使教育越出了旧有的传统边界。朝向关照整个社会以及社会中每个人终身成长的方向发展,这种发展必然改变旧有的教学理念。这种改变意味着教学向学习的转换。那么。职业教育作为尚没有厚重的传统却经历了不少坎坷的二类教育,该如何适应学习化社会的需求呢? 相似文献
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一、电路设计与图表分析能力相联
例1 (2005贵阳市)我们已进行过“科学探究;欧姆定律”。
(1)请你在下边方框画出该实验的电路图。 相似文献
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课程改革这14年,语文界围绕"真语文"的讨论此起彼伏,人们对语文的本体归属多了一分专业的自觉,对语文教学的泛人文化进行了深刻的检讨,对课堂教学的盲动形成了强力的反拨,对语文教学的合理形态做了广泛地探索。但是我们也发现,许多讨论陷入了二元对立的思维怪圈,纠偏的同时,正将语文教学引入茧式化的误区,分科主义与新保守主义正在抬头,改革正面临倒退的危险。这具体表现在七类"误读"上:一、教学内容层面的误读语文教学是个开放性的存 相似文献
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一大早,就见Bonnie L.Bassler正快步走在普林斯顿大学的校园里,飞舞的亮紫色外套,飘扬的褐色卷发,还有爽朗的笑声。她刚从每天清晨6:15开始、由她辅导的有氧舞蹈课归来。她强调说:“我5:42准时起床,一分不早,一分不晚。” 相似文献
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贡如云 《河北师范大学学报(教育科学版)》2014,(1)
当下的语文教育陷入了"精致化"的极性谬误,"精致化"使学生的阅读心理出现了大面积的荒芜。阅读教学中,人们往往只是注意到学生的行为投入、认知投入,却忽视了学生的情感投入。基于学情的阅读教学需进行价值重建。阅读个性的完善包括心灵的自由与发展,心灵自由的基本形态为自由阅读,自由表达,自由质疑,它们是心灵发展的基础,心灵的发展能使个体上升至更高的自由之境。为便于学生的质询以及适当的教读,教师须精心备课。 相似文献