动词后带不定式和带动名词的差别     

张宝国  刘艳荣  王春永 《中学教与学》2001,(12):30-31

一般说来,动词后带动名词或不定式在意义上差别不大。如: When did you start learning（to learn）English?  相似文献   

现在完成时与一般过去时的区别     

张宝国  刘艳荣 《同学少年》2005,(Z2)

现在完成时和一般过去时是初中英语学习中的两个重点语法项目,都表示动作发生在过去,用法容易混淆。其实,要区分现在完成时和一般过去时并不难,只要掌握以下四点“不同”。一、概念不同现在完成时表示某一动作发生在过去,一直延续到现在或对现在的情况有影响。它着重说明现在的情况,而不是动作本身,属于“现在”时态范畴。一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态,并不表示同现在的关系,属于“过去”时态范畴。二、构成不同现在完成时构成:主语 have(has) 动词的过去分词 其他成分一般过去时构成:主语 动词的过去式 其他成分三、用法不同(…  相似文献   

浅谈动词不定式作状语     

张宝国  刘艳荣 《中学英语园地(高三版)》2004,(9)

动词不定式作状语时用来修饰动词,可以表示目的、结果、原因、理由、条件等。下面分别加以说明。1.表示目的。例如:Hecametovisitourschool.(他来参观我们的学校。)“inorderto 动词原形”与“soasto 动词原形”也是动词不定式,用来作目的状语。“inorderto”可以放在句首,用于有意识的动词之前,而“soasto”不能放在句首,用于无意识的动词之前。再者,“soasto 动词原形”表示目的时,如果so与as之间有副词,动词不定式就不再表示目的,而表示结果。例如:Hegotupearlysoastobeintimeforthefirstbus.(他起得很早,为了及时赶上早班公共汽车。)(…  相似文献   

漫话英语中的倒装语序     

张宝国  刘艳荣 《中学英语园地(高三版)》2004,(10)

英语句子的基本语序比较固定,即“主语 谓语动词 其它成分”。将谓语动词的一部分放在主语之前,称之为部分倒装。例如:Haveyoureadtoday蒺snewspaper?(你看过今天的报纸了吗?)将谓语动词全部放到主语之前,称为全部倒装。例如:Herecomesthebus.(公共汽车来了!)下面介绍几种较为常见的倒装句。1.疑问句。例如:Isheateacher?(他是位教师吗?)2.“Therebe...”句式。例如:Therearefortystudentsinourclass.(我们班有40名学生。)3.部分感叹句。例如:Whataclevergirlsheis!(她是一个多么聪明的女孩啊!)4.here(这儿),there(那儿),now(现在),then(…  相似文献   

语文课堂上激发学习兴趣的五式法     

刘艳荣 《考试周刊》2011,(46):63-64

结合语文教学实践,作者认为导入目标式激趣、情感式激趣、问题式激趣、悬念式激趣、奖惩式激趣这五种激趣方式能让语文教学显示出其独特的魅力,收到实效。  相似文献   

主动形式,被动含意     

张宝国  刘艳荣 《同学少年》2006,(12)

被动语态表示主语是动作的承受者,其谓语形式是:be 过去分词。但同学们在练习和阅读时经常会发现,有些动词虽然是主动形式,却表示被动含意。这类动词虽然不多却容易造成翻译和理解上的错误。现小结如下。一、某些表示状态、特征的系动词,如befeel,smell,taste,sound,prove等,其  相似文献   

谈在生理实验中培养学生的独立性     

王静  刘艳荣  付广权 《职业技术》2010,(6):73-73

为了适应护理高等专科学校的需求,培养学生的创新意识,提高学生的综合能力,增加学生对实验的浓厚兴趣,应加强学生在实验教学中的独立性。本文针对改变实验指导教师的主导作用,让学生独立充分准备实验,在实验中让学生独立认识和发现及解决问题等方面作了阐述。  相似文献   

用to还是用for     

刘艳荣  张宝国 《中学教与学》2003,(9):29-29

英语中有很多及物动词后可跟双宾语 ,即直接宾语和间接宾语。如 :Pleasehandmeyourbook .把你的书递给我。Hermotherwillmakeheranewcoat.她妈妈要给她做一件新外套。一般情况下 ,间接宾语要放在直接宾语之前 ,但有时为了强调间接宾语或当直接宾语是代词及其他原因时 ,需将直接宾语移到间接宾语之前 ,这时 ,间接宾语前要加上介词to或for来表示动作的对象。因此 ,上面两句可改为 :Pleasehandyourbooktome .Hermotherwillmakeanewcoatforher.那么 ,怎样确定间接宾语前是用to还是用for呢 ?这主要取决于谓语动词。1.当动词是lend ,give ,pass …  相似文献   

漫话英语中的肯定句变否定句     

刘艳荣  张宝国 《同学少年》2004,(5)

英语中的肯定句变否定句是一种常见的练习和考试题型。在把肯定句变为否定句时,通常在助动词、情态动词或连系动词be的后面加上not即可。如:1.Weareteachers.→Wearen’tteachers.2.Heworksonafarm.→Hedoesn’tworkonafarm.3.Hehascome.→Hehasn’tcome.但有些情况下,按上述例句去变未必对,应注意以下几种特殊情况:一、当everyone,everybody,someone,some-body,everything,something等不定代词作肯定句的主语时,肯定句变否定句一般不加not,而要把everyone和someone变为noone,把everybody和somebody变为nobody,把everything和some-thing…  相似文献   

我院国际经济与贸易专业双语教学实践的尝试性探索     

刘艳荣  孙成芳 《中国教育导刊》2007,(1):34-37

为了建成以外语为主的多学科型的外国语大学，大连外国语学院自2003年开始试办国际贸易（已经连续招生三年，共计87人）。为了突出教学特色。我院在高年级阶段尝试双语教学。根据对此专业进行的问卷调查结果，本论文探讨了此专业开展双语教学的现状，存在的问题以及建议的整改措施.  相似文献