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绵延几千年的鬼神文化是中国俗文化的根基,它间接反映了上古社会生活的各个层面,向我们展现精彩纷呈的上古文化风貌。本文通过对《说文解字》鬼部字的研究,从鬼神崇拜和恐惧鬼神两面来探讨汉民族的远古鬼神文化。 相似文献
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《唐书释音》为宋人董冲所撰,属于宋代音释类著作,该书的音释材料集中体现了宋代实际语音,具有特殊的研究价值。本文通过对《唐书释音》声调系统穷尽性考察研究,得出《唐书释音》的音系主流为宋代通语音系,但这个音系与北方邵雍提出的音系相比,显得较为保守,发展速度较慢。 相似文献
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经济的全球化发展决定了职业教育国际交流与融合的趋势,因此,有必要学习并借鉴国际化院校职业教育的教育理念与教学模式,以提升人才综合素质和竞争力。新西兰怀阿里奇理工学院沿袭了英国的教育体制和教学模式,专业建设全面系统,教学管理科学完善,师资队伍建设完备,学生培养创新创优,对我国旅游职业教育的发展具有一定的借鉴和启示意义。 相似文献
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对于<诗经>耕、真合韵问题,学界历来观点不一.大致分为两派:一派承认<诗经>中存在耕、真合韵;一派认为<诗经>中没有耕、真合韵.两派的分歧,主要源于对"令"声字的归部不一.以上古典籍文献、汉语方言及闽语歌谣作为研究素材,可以确定<诗经>并无耕、真合韵现象,问题的根源在于其押韵字皆具-n、-ng两读. 相似文献
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海内外著名教授、博士生导师钱宗武先生,毕业于湖南师范大学汉语史专业.现担任中国汉语文化研究会学术委员会主席、中国文化语言学会理事、江苏省语言学会副会长、湖南省语言学会常务副理事长、扬州市语言学会会长等职务.目前同时任扬州大学中国古典文学博士生导师及汉语言文字学研究生导师.他的教学特色及教育思想充分反映了高等教育的客观规律.作为他的学生,我深刻感到应该将先生的教育思想进行总结并发扬光大.因为它可以帮助我们促进教学改革、提高教学质量,可以丰富高等教育研究的理论宝库. 相似文献
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培养教师领导者是促进教师专业发展的有效途径之一。教师领导者应具备必要的专业知识和能力。在教师领导者的培养过程中,校长显得尤为重要。校长可以采取授权、提供支持、帮助克服障碍等策略培养教师领导者。 相似文献
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校园文化是学校治学精神、办学理念、育人模式的内在体现,是学校建设工作的重要组成部分。旅游院校校园文化的建设应与旅游行业紧密融合,构建兼具校园文化普遍特征与旅游行业个体特征的旅游院校特色文化。文章从地域文化、校史文化、行业文化、民族文化、品牌文化、人类文化等方面对旅游院校特色文化内涵进行解构与重建。 相似文献
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海内外著名教授、博士生导师钱宗武先生,毕业于湖南师范大学汉语史专业。现担任中国汉语文化研究会学术委员会主席、中国文化语言学会理事、江苏省语言学会副会长、湖南省语言学会常务副理事长、扬州市语言学会会长等职务。目前同时任扬州大学中国古典文学博士生导师及汉语言文 相似文献
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吕胜男 《中国小学语文教学论坛》2008,(3)
一、引言人教版全日制普通高级中学教科书(必修)选用了《过秦论》的上篇,对其中的疑难词语在书下作了注解,其中"践华为城"一句,书下注释为"践,踏";《教师教学用书》将此句翻译为"踏上华山修城墙,借用黄河做护城河"。对于"践"字的注解,学界历来争议颇多,大致可归纳为三种不同的解释。 相似文献
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《唐书释音》产生于北宋年间,其音注必然对宋代的实际语音现象有所体现,是研究历史语音的重要资料。通过文献考证和现代方言的比较,对《唐书释音》韵母系统的特殊音注进行详尽研究,得出其表现的语音接触大多反映宋代江西方音特征,并由此获得许多宋代江西方音的语音表现,如：蟹摄灰、哈混注;一、三等之间的混注;-n、-η、-m尾混注;部分跨摄入声韵混注;阴声韵与入声韵混注等。 相似文献