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吴璇欧 《河北北方学院学报(社会科学版)》2005,21(5):34-37
在推进社会主义法制建设进程中,第四次成功修宪无疑为其他普通法律的完善做出了表率,尤其是亟待修改的与宪法密切联系的刑事诉讼法.结合宪法与刑事诉讼法两者的关系,阐述了第四次修宪为刑事诉讼法再修改所提供的宪法依据,以促进刑事诉讼法再修改的启动. 相似文献
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2010年8月20日至22日,由中国杂技家协会、黑龙江省文联、吉林省文联、辽宁省文联主办,黑龙江省杂技家协会承办的第四届东北三省杂技论坛在哈尔滨举行。来自全国15个省、自治区、直辖市的杂技艺术工作者、理论研究者60余人汇聚一堂,主要围绕以下三大命题展开了热烈讨论。 相似文献
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大学生思想政治教育与社会环境以及教育对象要求有着紧密的联系.而内因才是事物变化的根本原因.因此.自我教育在大学生思想政治教育中的重要地位和作用由此可以体现。所以.教师应丰富和创新大学生思想政治教育中自我教育方法.让大学生在自我认识、自我激励、自我反思中实现自我教育. 相似文献
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本文运用文献资料法、问卷调查法等方法,对西南大学运动训练专业的培养现状,人才培养目标的定位、专项开展、课程设置、就业状况的现状进行调查与分析,并提出运动训练专业人才的培养应进一步拓宽专业培养目标口径,建立与培养目标相适应的课程体系,增加民族传统特色体育课程的开设,专项尝试“一主一辅”的建议。 相似文献
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预审制度是在法院正式开庭审判前对刑事案件进行的预备性审查,以决定是否起诉或正式开庭审判的制度。法、意、英、美四国的预审制度在设置和改革中既有自身特色又各有侧重。通过对四国预审制度发展的分析比较,总结它们预审改革中相同的价值追求,即追求程序公正、诉讼效率和人权保障。 相似文献
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提升教师队伍质量既是民族教育面临的紧迫任务,也是少数民族教师政策的不懈追求.本研究通过对40份政策文件的分析发现,在1951-2021的七十年间,我国少数民族教师政策的发展经历了关注外援、关注学校、关注内培、关注质量和关注规划五个阶段.政策演进凸显多重特点,政策导向从追求"规模"转变为"质量与规模"并举、执行主体从个别部门领导转变为多部门联动协同、补充方式从依靠内地支援转变为增强本土培养、政策焦点从关注教师本身转变为重视外部保障.面向未来,应全面规划少数民族教师政策内容,加强对教师权益的关注;着力推进少数民族教师教育,提升教师思想政治素质与师德涵养;对接国家发展战略,帮扶民族地区和少数民族教师专业发展,为培养补充"下得去、留得住、教得好、有发展"的民族地区和少数民族教师提供政策保障. 相似文献
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学业质量标准是评价学业质量的标准,研究学业质量标准的实施具有鲜明的现实意义.以湖北为样本省,按照高中语文、数学两个学科,分层抽样、实地调查,对517个有效样本的调查显示:高中学业质量标准对教学、评价的意义、作用得到普遍认同,学业质量标准的价值得到广泛赞同;同时,高中学业质量标准存在标准不够明确、核心素养难以量化、实施缺乏监督和必要的保障条件、教师现有能力难以满足学业质量标准的现实需求以及受长期存在的应试教育影响等突出问题.要推动学业质量标准在普通高中的有效实施,可采取以下措施:结合各学科的学科特点,细化高中学业质量标准;发挥多方合力,建立学业质量测试题库;完善实施考核方案,加强行政监督;通过专项培训,转变相关人员观念,提升教师评价能力,改善学业质量标准的实施环境. 相似文献
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