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1.
根据《初中〈思想品德〉课课程标准》编写的《思想品德》(六年级,2003年版)教材,在继承以往教材优点的基础上,在教材的内容、教材的呈现形式、赋予教材的功能等方面都做了较大的发展和创新。  相似文献   
2.
《当代学生》杂志以《新理念新教材新体验》为题,报道了一线师生对本市二期课改新编《思想品德》和《思想政治》课本的反映。《当代学生》为支持《思想品德》和《思想政治》课程的改革,做了大量的工作,发挥了重要的作用。这次深入报道在学生、教师与编者之间架设了一座  相似文献   
3.
吴铎 《上海教育》2000,(2):16-18
我国正沿着建设有中国特色的社会主义道路,朝着富强、民主、文明的社会主义现代化国家的目标前进。从确定我国社会主义建设的目标,到这一目标的全面实现,这是我国社会的一个转型期,即由传统型社会转变为现代社会的时期。经过这一社会转型期,社会主义中国将以全面实现现代化的崭新面貌进入世界先进国家和民族之林。鉴于此,我们要善于把  相似文献   
4.
资讯科技发展对青少年工作的挑战与展望   总被引:2,自引:0,他引:2  
吴铎 《上海教育》2000,(8):9-11
资讯科技迅速发展的巨浪,正在冲击着广大青少年和青少年工作。据2000年4月“21世纪中国互联网大会”的信息,内地各类网站已逾1.5万个,七分之一报纸已上网。随着教育网站的兴起,网上教育正风起云涌。形形色色的电脑屋、电脑吧吸引着成千上万的青少年。资讯科技锐不可挡的发展趋势,对青少年和青少年的教育工作发挥着愈来愈重要的积极影响,同时也产生着大量新的尖锐问题。面对新世纪所提出的这一新  相似文献   
5.
以学生生活为大背景,力求"说理"内容少而精新教材与一期课改的教材最大的不同是什么?新教材既继承了以往教材的优点,又在很多方面有了发展和创新。我们以"以学生为本"为出发点,以"素质教育"为指导,以"行动教育"为导向,以"实践活动"为突破口,编写这本新教材,希望该教材能有助于实现课程目标,有助于学生的自主学习,有助于教师的教学改革。  相似文献   
6.
今年二月,党中央和国务院为了青少年的培养问题,专门下发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。这个文件虽然主要是给成年人看的,但目的却是为了青少年的健康成长,因而内容都是关系青少年的。这个文件,成年人、特别是与青少年工作直接有关的成年人需要学习,青少年同样也需要了解文件的精神和对青少年所提出的要求。  相似文献   
7.
九年义务教育思想品德课和思想政治课教材编写工作会议今天正式召开,我代表教材编写领导小组讲几点意见。一、为什么要编写九年义务教育思想品德课和思想政治课新教材现行的教材使用至今,不过五六年时间。到本世纪末,也只有八九年时间。那么,为什么现在又着手编写新教材呢?简单地讲,是因为国家教委制定了新的《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准》(以下简称《课程标准》)。有了新的《课程标准》,就需要以此为根据编写新教材。但是,为什么要制定新的课程标准呢?有如下几方面的原因。(一)是我国社会主义现代化…  相似文献   
8.
城市社区建设为经济持续、快速、健康发展创造有利的社会环境,促进社会的全面进步,这已是越来越多的人的共识。而社区建设的教育意义,特别对提高学生素质的意义,则正待人们去深入探索和研究。在探讨“应试教育”向素质教育转变的问题时,本文就教育、特别是素质教育与社区建设的互动关系谈些粗浅的看法。  相似文献   
9.
加强政治课教学法的研究,应当引起我们的重视。一、研究教材,研究学生研究教材,需要有相关的专业知识。比如研究《政治经济学常识》,要求有系统的政治经济学理论知识;研究《青少年修养》,要求有一定的伦理学、共产主义道德教育的知识。理论知识越深厚、扎实,就越有助于理解和掌握教材。但是,并不等于说有了深厚、扎实的专业理论知识,就等于掌握了教材。从教学法的要求看,对教材的研究应该包括三个方面。  相似文献   
10.
学校教育中,德育居于首位。一流教育自然要求有一流德育,特别是要有一流的德育课程(印思想政治课)。有人认为,我们的学校是社会主义性质的,学校的德育课程是社会主义性质的标志,因而德育课程必然是先进的、一流的,大有“自然一流”之意。这样的看法不符合实际。德育课程并不因为德育居于首位而必然一流。一流的德育课程是争来的,而不是自然的。争,就是要改革,要创造,为一流的德育课程而奋斗。怎样才是一流的德育课程,概而言之可以归纳为“五要”。  相似文献   
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