关于提高制图课程教学的探讨     

周俊华 《中国科教创新导刊》2011,(5):39-40

图学是一门＂技术交流的工程语言＂,如何结合高等职业技术学院《机械制图》这门专业技术基础课特点,运用一套合理性的教案及＂三合一＂的教学方法和手段,将教与学有机地、紧密地结合起来,将传授知识与提高能力统一起来,走出创造性教学的一条新路。这条道路对提高教学质量,培养出＂创造性产品＂具有较大的实际意义。  相似文献   

小议建设学校文化     

周俊华 《云南教育》2003,(2):47-47

教育的对象是人，古往今来，一切教育最根本的价值在于培养人的理想人格和精神，塑造人的心灵，唤起人对自由精神的追求。这就是学校文化的内核。惟其如此，教育才称为神圣的事业，才与未来、与理想联系在一起，使教育成为生命个体和群体的精神家园，这是教育所承载的价值理想和终极追求。回顾教育思想发展史，有一个主题是弥久常新的，那就是教育应始终坚持将文化的积累、创新与知识的传播、更新看得同等重要。江泽民同志指出：“求知与修养相结合，是中华民族的一个优秀文化传统。”随着知知识经济时代的到来，知识对人的文化生活的控制往…  相似文献   

辛亥革命失败原因新探     

周俊华 《中学历史教学参考》2001,(9)

辛亥革命的失败 ,按照正规的说法是由于资产阶级的软弱性和妥协性 ,不愿同帝国主义完全决裂 ,也不敢发动和依靠广大人民群众彻底摧毁封建势力 ,实行土地制度的改革。因此没有完成反帝反封建的历史任务 ,中国半殖民地半封建社会的性质完全没有改变。这种说法符合历史事实吗 ?笔者在此作一些尝试性探讨 ,期能抛砖引玉。一、纵观中国历史 ,辛亥革命缺乏必要的经济基础。资本主义生产方式的产生一般必须具备两个条件 :第一 ,必须有大批的雇佣劳动者 ,国内市场的扩大 ;第二 ,必须有大量的资本。这两个条件通常是通过资本的原始积累来完成的。随着…  相似文献   

浅议高中生物模块教学     

周俊华 《中学生物教学》2005,(4):4-5

<正> 模块教学就是一种以模块为组合“单元”的学习内容的组织形式。普通高中生物新课程由3个必修模块——《分子与细胞》《遗传与变异》《稳态与环境》和3个选修模块——《生物技术实践》《生物科学与社会》《现代生物科技专题》组成。模块教学内容的设计思路和呈现方式较旧课程的提法更先进一些,各模块内容既有相对的独立性,又相互依存、相互衔接,且层次分明。教师在新课程理念的指导下,对各模块进行教学,能顺利  相似文献   

有序思考 感悟策略——《解决问题的策略》教学设计     

周俊华 《山西教育(综合版)》2010,(5)

教学内容小学数学苏教版五年级(上)第63~64页的例1、例2和练一练。教学目标1.经历用列举策略解决简单实际问题的过程,能通过不重复、不遗漏的列举找到符合要求的答案。2.在对解  相似文献   

中学生物理解题通病初析     

周俊华 《物理教师》1985,(6)

在教学中发现学生在解题过程中出现的毛病,归纳起来大致表现为以下这些方面:物理概念模糊;没有抓住物理规律的特点;忽视了物理规律的适用范围;忽视物理条件和物理过程,凑合数据,乱套公式;看不懂题目或错误理解题意;不能灵活地运用数学工具来解答物理问题;用文字计算能力差;  相似文献   

试析国家助学贷款法律关系     

周俊华 《漯河职业技术学院学报》2011,10(1):33-34

本文以贷款银行、借款学生、学生资助管理中心、借款学生所在高校为助学贷款法律关系中的法律主体,分析并明确了各个主体在助学贷款法律关系中的权利与义务。  相似文献   

试论班主任在德育教育中的责任与作用   总被引：1，自引：0，他引：1  

周俊华 《佳木斯教育学院学报》2010,(1)

在落实德育目标和培养提高高职学生综合素质的过程中,班主任肩负着不可推卸的责任同时发挥着极其重要的作用.班主任只有做学生的良师益友,不断提高自身素质,才能将德育工作深入到学生之中.  相似文献   

引导教学法在小学体育教学中的实践应用     

周俊华 《读与写:教育教学刊》2021,(11)

教育发展的趋势就是适应社会和人的发展需要,在当前的教育背景下,老师应该对学生进行素质教育,培养全面发展的跨世纪人才。老师在教育教学中要充分尊重学生的主动性,开发学生智慧潜能,强调学生真正的发展。在体育学科教学过程中,老师应该重视引导教学法的有效运用,将传统的接受关系变为教师引导和学生发现之间的关系,真正引导学生参与到课堂中来,主动学习,主动探究,从而培养学生体育锻炼的兴趣、体育专业知识学习的热情,培养学生的身体素养和体能修养。  相似文献   

藏族与纳西族宗教文化比较     

周俊华  和肖毅 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,36(3):22-26

在宗教文化上 ,纳藏文化既存在着天然联系 ,又有着较大差异。这主要是由于各自所处的自然生态环境和文化生态环境所致。藏族离主流文化中心更远 ,生态环境更为严酷 ,又加佛教西来 ,使苯教完成了学说化 ,而纳西族的东巴教却在纳西族的儒化过程中褪化为礼仪化宗教  相似文献