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学习风格与二语习得作为英语教学研究的重点受到了各大领域的关注,虽然研究较多,但是对于学习风格与二语习得的实证研究较少。本文先概述了艺术英语学习的风格特征,然后从实证的角度出发,对艺术生学习风格与二语习得之间的相关性等进行了实证研究,最终在实证结论的基础之上提出了基于学习风格与二语习得的艺术英语教学建议。 相似文献
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随着课程改革的深入,有时我们看到学生在课堂上的发言很积极,教师在一边“倾听”着学生的发言,并不时地肯定或赞扬学生的回答,这样的“倾听”是真正在倾听吗?下文中,笔者结合近几年听课学习的实例,试从语文课堂中存在的教师倾听缺失的现象中,探究如何提高自身倾听技能,从而引导学生有效倾听、精彩表达。一、课堂上,老师真的倾听了吗?在《创造活动、合作、反思的综合学习课程》中有一个十分生动的比喻,“倾听学生的发 相似文献
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周慧慧 《佳木斯教育学院学报》2011,(1):333-333
随着高等教育的发展和科学技术水平的提高,传统教学模式和手段受到了计算机和互联网为载体的科技手段的冲击。本文阐述了艺术专业大学英语课堂教学的特点,分析其局限性和改革的必要性;然后就现代信息技术手段在提高英语教学效果和促进艺术专业大学英语教学模式改革等方面的优势进行了分析,最后提出在这二者整合过程中该注意的问题。 相似文献
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艺术专业学生的英语水平相对较弱,尤其是英语听力能力。之所以出现这样的情况,我认为主要原因是学生在基础阶段就没有在听力方面打下坚实的基础。如果学生基础不扎实,无论在哪个方面都不会走得很远。因此,提高艺术专业学生的英语听力必须从基础听力的技巧方面做起。英语听力课一直以来都是艺术类专业英语教师和艺术类专业学生所面临的难题。这种困境由多方面的原因造成,主要有客观原因和主观原因。只有客观地分析这些原因, 相似文献
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周慧慧 《吉林广播电视大学学报》2011,(4):134-135
近年来,随着我国各大院校的扩招,艺术类的学生数量也在不断的增加,同时,由于文化门槛的要求较低,所以造成了艺术生的英语成绩普遍较差。在艺术类院校学生英语教学中,面临着很多困难：来自学生自身的不重视,来自艺术类院校学生的自身差距;同时,艺术类院校英语教学中也存在一些问题,比如缺乏英语兴趣教学、缺乏针对性的英语教学方法、缺乏艺术专业与英语教学的有效结合、缺乏英语教学的师生互动等。本文针对这些问题提出了艺术类院校学生英语教学改革创新模式的策略。 相似文献
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英语教学改革成为一个必然的趋势,而改革必然会朝着实用性、职业性的方向进行,ESP课程恰好能够作为学生职业发展的载体,使英语教学实用性更强,更有利于学生的职业发展,因而ESP课程在国内外已经受到教育界越来越广泛的关注。本文首先分析了本科艺术院校ESP课程的特殊性,并在此基础上提出了本科艺术院校ESP课程建设原则及教学模式。 相似文献
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周慧慧 《故事作文(高年级版)》2008,(1)
从前,有一个湖,湖里住着一位湖王,他有四个女儿,从大到小依次叫红儿、晶儿、珑儿和亮儿。湖王非常疼爱他的四个女儿,她们一直都生活得很快乐。 相似文献
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结合“中国制造2025”发展战略以及绿色发展理念,从制造业数字化转型的3个维度分析其对绿色创新绩效的影响.运用2013-2018年中国制造业28个行业的面板数据,实证检验制造业的数字化转型对绿色创新绩效的影响,并探究数字化水平的调节作用.结果 表明数字化技术转型和数字化创新能力转型均对绿色研发绩效、绿色制造绩效和绿色服务绩效有显著的影响,数字化效益转型则只对绿色服务绩效的影响显著.在调节作用分析中,数字化水平在以下5条路径中具有正向调节作用:数字化技术转型和数字化效益转型对绿色研发绩效、绿色服务绩效;数字化创新能力转型对绿色服务绩效.基于研究结论,提出实现制造业绿色创新发展以及推进制造业数字化转型的建议. 相似文献
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选取《红楼梦》第41回"贾宝玉品茶栊翠庵,刘姥姥醉卧怡红院"及Moss Roberts版的英文译本,对原文和译文中A and B结构分别从传统语法和认知语法的角度进行分析,探索两种语言中这一结构的异同。 相似文献
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