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国家教育发展研究中心“教育体制改革研究”课题组 《教育研究》1994,(11)
中央业务部门所属高等学校的办学和管理体制改革是高等教育体制改革中亟待解决的一个十分重要而复杂的问题。国家教育发展研究中心从1992年7月至1993年11月,分两个阶段,先后邀请了近40个中央部门教育司局的负责同志,以及一些省、市、自治区教委(高教局)的负责同志和院校的党委书记、校长等400多人(次),就部门办学的历史演变、经验教训、当前面临的困难和改革的思路及政策建议等问题,进行了20多次座谈和研讨。我们还到一些院校进行调研,并于1992年两次将我们研究的初步报告向30多位主管教育工作的部长征询意见。我们调查研究的阶段性成果和研究报告都及时向国家教育决策部门进行了汇报,受到了主管领导同志和部门的重视。1994年6月全国教育工作会议后,我们又做了一些补充调查。现将这项研究成果报告如下。 相似文献
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广电总局发展研究中心课题组 《现代传播》2010,(9)
美国的电视台从性质、所有制、存在形态到运作模式和监管理念皆与中国不同,也与其他国家有很大区别.美国发展电视业中服务公众、鼓励竞争、培育节目辛迪加市场和对新业态、新趋势因势利导的政策导向,及其所成就的影视通信产业巨大的经济文化影响力,是对世界广播电视事业的贡献.本文对美国地方性电视台基本架构、运作机制的研究报告,力图撷取其中一些启示以供分享. 相似文献
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政府主导多元筹资制度创新--"九五"期间我国教育经费进展情况分析 总被引：12，自引：0，他引：12
上海教科院发展研究中心 《教育发展研究》2002,22(11):5-34
“九五”时期是我国教育财政制度变革强度最大、教育经费增长最快的重要时期。在党中央、国务院科教兴国战略方针的指引下，全党、全社会支持教育事业的发展，体制改革和机制创新取得重大进展，全国教育总经费、国家财政性教育经费以及财政预算内教育经费拨款均比“八五”期间翻了一番以上，充分体现了教育经费投入在保证、促进我国教育发展和改革中的作用，并成为各级教育事业最重要的支撑与保障。一、“九五”进展的总体情况１．“九五”期间，我国教育经费持续、快速、稳定增长，投入总量比“八五”期间翻了一番以上。２０００年，全国教… 相似文献
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为了联系实际学习贯彻邓小平司志重要谈话精神,今年七、八月间,国家教委高校社会科学发展研究中心和首都高校中青年马克思主义研究会组织高校部分理论教师利用暑假到江苏省无锡、苏州两市学习考察,这里发表的是他们的调查报告和其中几位同志在调查之后写出的文章。他们的调查和理论探讨仅仅是初步的,但是这种把理论思考和对于实际情况的调查紧密结合的做法值得提倡。我们欢迎理论工作者将自己在深入调查的基础上写成的研究论文惠赐本刊。 相似文献
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桂林市人民政府发展研究中心课题组 《职业教育研究》2007,(2):7-9
职业教育正面临着前所未有的发展机遇。但目前职业教育存在不少困难和问题，必须分析原因，认真应对，这是加快发展职业教育的当务之急。 相似文献
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教育部高等学校社会科学发展研究中心 《高校理论战线》2004,(4):4-5
中共中央《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》全面地总结了改革开放新时期以来我国哲学社会科学工作的丰富经验,阐明了哲学社会科学工作的重要地位、指导方针和目标,是繁荣发展哲学社会科学的纲领性文件。《意见》中鲜明地提出:“繁荣发展哲学社会科学必须坚持马克思主义的指导地位。”同时强调指出,要高度重视哲学社会科学人才的培养和使用,建设一支宏大的哲学社会科学队伍。这些重要论述深刻地揭示了坚持马克思主义指导地位、繁荣发展哲学社会科学同培养造就哲学社会科学人才三者之间的关系。结合社科中心的工作实际学习这些重要论… 相似文献
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我国普及义务教育的进展及问题分析 总被引：12，自引：0，他引：12
上海市教科院发展研究中心 《教育发展研究》2002,22(12):5-11
在党中央、国务院的正确领导下，教育系统高举邓小平理论伟大旗帜，认真实践“三个代表”要求，中小学素质教育进入全面推进的新阶段。重视学生创新精神和实践能力的培养，教育教学改革全面展开，义务教育课程设置、内容、标准、考试评价、课程实施等方面的基础教育课程改革步伐加快，中小学教师学历合格率持续提高，信息技术教育和信息设施建设取得突破性进展。在２０００年如期实现“两基”的基础上，又有３２个县（市、区，含其它县级行政区划）通过“两基”验收。小学阶段教育净入学率已连年维持在９９％以上，初中阶段教育毛入学率也接… 相似文献
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中国科协调研宣传部2006年部署了中国科技人才资源研究课题,由中国科协发展研究中心组织实施,于2007年5月通过结项验收. 相似文献
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中国科协调研宣传部2006年部署了中国科技人力资源研究课题,由于中国科协发展研究中心组织实施,于2007年5月通过结项验收,考虑到这是我国第一部有关科技人力资源的著作,社会各方面都很关注,我们对于该项研究得出的结论非常慎重,2007年下半年组织精干力量,对发展研究中心提交的研究报告初稿进行了较大幅度的修改完善、充实数据、溶化分析,进一步凝练结论和观点,并多次征求科技部、教育部、公安部等相关部门专家的意见,统一见解,比对数字,前后数易其稿,最终形成《中国科技人力资源发展研究报告》。该报告分析框架逻辑严谨、基础数据真实可靠、研究方向科学合理,一定意义上代表了目前国内科技人力资源研究最新进展,为便于快捷了解报告内容,现将报告简版呈上。 相似文献