排序方式： 共有53条查询结果，搜索用时 109 毫秒
1.
2006年度，21世纪教育发展研究院举办了“第六届21世纪教育论坛——高考制度改革的实践与探索”。会上，十余位专家就高考改革谈了自己的看法。第二天，某报以“高考将一次变多次”为主题发表了部分专家的谈话内容、立刻在社会上引起强烈反响。第三天，教育部新闻发言人出面否定了这种说法。个中是非我们无意评论，但由此是见社会对高考改革的关注程度。作为论坛的参与者之一，笔者愿将现场部分专家的一些观点整理出来，与读者共享。[编者按] 相似文献
2.
从20世纪80年代中期始，中国教育界展开了“克服应试教育弊端、实施素质教育”的大讨论。20年过去了，实施素质教育已经成为国家意志和民族共识，写入《中华人民共和国义务教育法》。从总体上看，素质教育的实施正在一些关键的环节上推进，朝着积极的方向发展，但由于诸多错综复杂的原因，全面推进素质教育依然步履艰难。为了有效推行素质教育，构建科学合理的素质教育评价体系至关重要。中国教育学会于2006年11月下旬，在江苏苏州市召开了第19次全国学术年会暨素质教育评价论坛。与会者就与素质教育评价相关的问题，展开了深入而热烈的讨论。[第一段] 相似文献
3.
在中小学大力开展弘扬和培育民族精神教育 总被引：1，自引：0，他引：1
2004年初，教育部召开全国中小学德育工作会议，明确提出：“大力弘扬和培育民族精神，努力开创中小学思想道德建设工作新局面。”弘扬和培育民族精神，成为今后一段时间德育工作的主题。为什么要开展这个活动，如何理解民族精神，如何弘扬民族精神，与会领导与代表们的发言为我们提供了一些有益的参考。 相似文献
4.
5.
思考小学教育价值取向 启迪与激活生命智慧 总被引：1，自引：0，他引：1
“在全国基础教育学校中，大部分学校是小学。小学教育是基础教育的基础。思索小学教育的价值取向，实际上就是在思考中国教育的价值取向问题。”2006年10月中旬，在山城重庆召开了以“小学教育价值取向的思考与实践”为主题的中国教育学会小学教育专业委员会（以下简称中国小教会）第二届全国学术年会。 相似文献
6.
2003年1月，一个阳光明媚的冬日，北京市崇文区教工委、教委举办“牛叔明办学思想研讨会”。与会者在聆听牛叔明及其同事的报告时，无不为牛叔明对教育事业的执着追求、对教育理论的深入思考和他呕心沥血的实践探索而由衷地钦佩。牛叔明用一生的努力感动了在场的每一个人，让人们体会到一个教育管理者，一个学者型、研究型、实干型校长的境界。在北京教育界，提到南城的小学校长，牛叔明是最先进入人们视线的人之一。牛叔明的名气来源于他的勤奋、智慧和对景泰小学的苦心经营与奉献。从教40周年，15年任副校长，18年任校长，牛叔明的大部分… 相似文献
7.
不久前，《市场报》记者从浙江金华市有关部¨获悉。该市在教育乱收费检查中发现，仅15所学校违规收费就达1477万元。[第一段] 相似文献
8.
卢志文给人的最深印象有两个:幽默与敬业。他的幽默是一种冷幽默,他人会心,而本人不笑。他的敬业是一种发自内心的激情,也深藏,也外露。“博学,不误子弟同人;敦品,不辱杏坛形象;躬行,不合世俗浊流”。他善于思考,崇尚实践,用自己的智慧与激情,不懈地追求着教育的幸福境界,成就了一份让人感动的民办教育事业。他是目前拥有江苏老牌重点中学宝应县中学、百年老校宝应县实验小学、江苏省示范初中淮安外国语学校和宝应县实验初级中学这4所学校、近万名师生员工的翔宇教育集团的总校长。◆选择:为教育理想痛并成长着卢志文今年刚好40岁。在扬州市… 相似文献
9.
2005年，我们本来计划在“封面人物”的运作上，更多地突出人物在某一方面的教育思想与办学理念，让人物自己叙述自己。但是，我们发现，我们原来的那种以办学历程为主要内容的介绍方式已经赢得了一部分校长的认同。许多校长更愿意将自己整个的奋斗过程与同行们分享。是的，评价教师的发展与学生的成长，我们要看其成长的过程；评价管理者，更要看他们成长与发展的每一个脚印。关注一个校长的发展，不仅仅要看他现在做到了什么，想到了什么，更要看在这个过程中，他们付出了多少努力，进行了多少思考。张明霞，就是我们愿意分享她的成长历程的一位校长。 相似文献
10.