小学语文：《囚歌》（“北师大版”四年级上册八单元第一课）——品读“囚歌” 感情精神     

张翼 《四川教育》2006,(11):36-37

[编辑提示] 《囚歌》以及类似课文，在各种版本语文教材中都有一定的分量，它在对学生进行革命传统教育，爱国主义教育中有着不可取代的地位。但是，如何进行这类课文的教学，很多教师都感到迷惑。究其原因，主要有二：一是年代久远，孩子的阅历，情感与文本有很大的距离；二是很容易上成历史课，思想品德课。我们在这里推荐两份教学预案，它们或多或少地为我们提供了一些有价值的参考。“品读”一案，确定以朗读练习为主线，通过朗读指导，和学生一起走近作者、走近诗歌，缩短时代距离；“运用”一案，确定的以资料查找为主线，通过资料的选择与应用，理解课文内容，融入诗歌情感。这两个方案，既能解决思想教育的问题，同时又不失课堂的语文味，因为朗读、信息搜集都是语文课的重要学习方法。当然，我们可以融合这两种预案，也可以创新更新的方法。[编者按]  相似文献   

在理想与现实之间徘徊——我国基础教育发展政策的选择及路向     

张翼 《教育学术月刊》2004,(3):3-5,8

文章首先对我国近二十年来基础教育发展政策进行了梳理,从社会背景和基础教育产品的属性评述了基础教育该由政府还是市场提供的争论,指出了我国现行教育政策的局限,最后提出基础教育发展政策的选择要从我国的国情出发,不能盲目地照搬他国的经验。  相似文献   

真真实实进入学生数学生活——特级教师吴正宪《求平均数》教学实录     

张翼  曾艳 《四川教育》2005,(1)

师:一会儿上课,我们一起玩,高兴吗?我们全班从这里分为二,这边算一队,这边算一队。上课之前我们做个准备,给每一队取一个比较响亮的名字,好不好?生:好!(议论,取名)师:你想取一个什么名字?生:快乐天天队!师:不错呀,祝你天天快乐!(生最后取定为‘飞龙队”产勇虎队”)师:名字起好了,现在我们开始上课,怎么样?生:好!师:同学们,能告诉我你们喜欢什么样的球类运动吗?师:一会儿上课,我们一起玩,高兴吗?生1:我喜欢乒乓球、篮球、足球……生:每队派五名代表。我们全班从这里分为二,这边算一队,这边生2:我喜欢高尔夫。师:有说一个的、两个的、五个的。…  相似文献   

浅谈摩擦     

张翼 《宁夏师范学院学报》2003,24(3):72-73

阐述了摩擦现象的几种学说，指出：只有了解有关摩擦研究的历史和各种相关的学说才是研究摩擦现象的科学态度。  相似文献   

现代阅读教学新格局构建刍议     

张翼  孟红军 《三门峡职业技术学院学报》2003,2(3):51-52

本文立足于培养现代人必备的语文素质的高度,反思目前语文阅读教学中存在的几个误区,并从学习语言、感悟语言、积累语言、运用语言四个方面,提出构建自主阅读、学习语言的阅读教学新格局的教学理念。  相似文献   

家庭教育与健全个性的早期培养     

赵雪  张翼 《黑龙江教育学院学报》2007,26(2):48-50

个性培养对于人成功地适应社会相当重要,儿童早期正是个性形成的重要时期。综述了个性的组成部分以及对人的重要性,应结合家庭教育在儿童个性形成的重要作用,旨在为进一步提倡素质教育,为培养创造型人才提供理论依据。  相似文献   

银行小微企业贷款的效率比较与路径选择——基于江苏省2014-2018年贷款的实证检验     

薛梅  张翼  黄尧 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2019,33(4):6-9

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浅议如何进行《史记选读》的有效教学     

张翼 《文教资料》2011,(19):73-74

《史记选读》是高中师生第一次接触的大规模而又相对集中的文言文学习,也是新课改后出现的一种新的教学现象：专题教学,这无疑给教学任务重课业紧的高中师生以巨大的挑战。如何进行《史记选读》的有效教学,文章针对这一问题作了探讨。  相似文献   

变则通 通则达——对两道同一背景试题的思考     

张翼 《中学数学教学》2012,(2):31-32

笔者通过比较研究,发现了几道中考题（或模拟题）设计新颖,融三角形全等、勾股定理等知识于一体,可以较好地考查学生综合应用所学的知识解决问题的能力,特别是它们具有相同的背景,值得进一步探究.  相似文献   

省教育厅副厅长张雄强来我校视察校园建设     

张翼 《陕西广播电视大学学报》2010,(3)

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