基于Sentinel-1/2的水体提取方法对比研究——以斯里兰卡小型水体为例     

周晗  叶虎平  魏显虎  张宗科  王法溧  齐永菊  马建如 《中国科学院大学学报》2019,36(6):794-802

地表水面精确提取是研究地表水质和水量变化的重要基础。斯里兰卡是"21世纪海上丝绸之路"的重要参与国，年降雨量丰富，但时空分布不均，斯里兰卡人民长期用水困难，研究斯里兰卡地表水体有助于斯里兰卡民生问题的解决。斯里兰卡国内散布着大量的小型水库和坑塘，这些小面积水体易受周边环境因素影响而提取困难。基于2017年7月斯里兰卡中东部地区的哨兵（Sentinel）1/2号卫星影像，对比分析单波段法、水体指数法和监督分类等水体提取方法的精度和存在的问题。结果表明，归一化水体指数法NDWI的准确率最高，分类精度达94%。  相似文献   

新时代的教育家"落地生根"需做好哪些工作     

马希良 《教育实践与研究》2019,(3)

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民国时期南京国民政府推行武术教育工作机制及启示     

刘帅兵  支川 《南京体育学院学报(社会科学版)》2021,35(3):83-91

教育是国家高质量发展的基石，国家是教育事业的推行者。国家对武术教育发展具有最宏观、 最基本的调控，社会力量群策群力的柔性参与，能与之达到刚柔相济、琴瑟共鸣之效果。民国时期南京国民政府在推行武术教育工作中，契合了当时的政治、教育、文化等因素，同时也获得了政治、教育、文化的时代动因。在特定的时代、文化、权力、环境中，南京国民政府、社会精英、社会组织三者相辅相成形成联动机制，在推行武术教育中发挥着协同作用。给予新时代推行武术教育的启示：推行武术教育应契合政治、教育、文化等时代动因；强化学校武术与民间武术的联动；构建政府主导、社会力量参与的新局面。 以期形成全社会共同参与的武术教育治理新格局。  相似文献   

优化作业模式提升学习实效     

支瑛瑛 《基础教育研究》2020,(12):44-45

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巧妙搭桥解“无解”题     

苏安良 《数理化学习(初中版)》2014,(2):33-34

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请不要吃“明天”简     

李良 《创新作文(初中版)》2014,(5):13

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关于椭圆参数方程求法的注记     

辛玉忠  藏良运 《昌潍师专学报》2001,(2)

本文给出了椭圆参数方程的充要条件，从而为利用这一充要条件求椭圆参数方程奠定了基础．  相似文献   

有关简单机械的进一步讨论     

支高云 《中学物理教学参考》1994,(7)

看过1994、3期《中学物理教学参考》后,觉得何承义同志在“谈谈之机械效率的归类复习”这篇文章中有点问题。该文章的第二大部分:“简单机械的有用功、总功及机械效率”。作者把L_1、L_2分别表示动力臂和阻力臂,殊不知力臂的概念是:“支点到力的作用线的垂直距离”。按照作者的观点,F_1·L_1表示的就是总功,  相似文献   

曾国藩故居旅游开发的SWOT分析     

刘辛田  王业良 《娄底师专学报》2005,(6):154-156

SWOT分析表明曾国藩故居旅游开发优势与劣势并存、机遇和威胁同在。因此，故居旅游开发的对策是：完善开发的硬件；保障开发的资金；加大资源整合；树立鲜明品牌形象，提高旅游从业人员综合素质。  相似文献   

1,1′-联-8,8′-二萘酚异构化过程的密度泛函理论研究     

笪良国  鲍霞  魏亦军 《淮南师范学院学报》2008,10(5)

运用密度泛函理论研究了1,1’-联-8,8’-二萘酚（标记为8,8’-BINOL）可能存在的稳定构型和各种异构化过程。计算表明：8,8’-BINOL有三种稳定构型,分别表示为II、10和OO。每-种构型有两个对映异构体,以A、B标记。Ⅱ是最稳定的构型,若选其能量作为参考标准。IO和OO相对其能量分别为11.97kJ／mol和22.05kJ／mol。8,8’-BINOL的异构化有两种途径：-是羟基围绕O-C键进行旋转,另一是两个萘酚环围绕C-C单键进行旋转。除了Ⅱ-OO之间不能通过旋转异构化-步到达对方外,Ⅱ-IO以及IO-OO之间均能通过旋转直接到达对方。对映异构体之间进行异构化时,除了OO-A与OO-B之间只有反式途径外,其它两对对映体之间均有顺式与反式两种途径。通过计算比较,给出了从最稳定构型Ⅱ开始到达OO的最可能异构化途径。  相似文献