《愚公移山》用字简析     

李艳菊 《咸阳师范学院学报》1997,(4)

一“室”一“献” 情态俱出 《愚公移山》一文中有这样一个情节:愚公看到全家及村人由于“惩山北之塞,出人之迂也”,就集合全家人商量移走太行、王屋二山。原文写到老愚公“聚室而谋”,课本对“室”的解释是“家”。那么原文为什么不直接用“家”而要用“室”呢? 其实,“家”这个词很早就出现了,《诗经》就有“宜室宜家”之句。古人认为,一个家,前为堂,后为室。即我们所谓客厅和居室。愚公集合自家人商量事情,既不能让大家在客厅、居室散乱而坐,也不须正儿八经在客厅议事,而一个“室”字用得既合乎事实,又让读者对愚公全家人商量事时的情态产生丰富的联想:老愚公盘腿坐于炕上,儿孙们团团围坐在老愚公周围,热烈地讨论着愚公的提议,一个感天撼地的伟大计划就在这样一个亲切而热烈的氛围中产生了。可见,作者用“室”是有独特用意的,用词妙趣横生。  相似文献   

引导探究 培养能力     

李艳菊 《山东教育》2007,(16)

在小学数学课堂教学中实施探究性教学,主要是指,在教师的指导下,由学生独立或师生共同用类似于科学研究的方法去发现知识、解剖知识、获取知识、应用原有知识解决新问题的教学方法。  相似文献   

论数字图书馆的表现形式   总被引：13，自引：0，他引：13  

李艳菊  李艳秋 《情报理论与实践》2001,24(1):66-68

Two main forms of digital libraries are proposed, that is, the digital library based on digitizing the current collections of traditional libraries and the network library constructed by using modern information technologies directly. The advantages and disadvantages of these two kinds of digital libraries are analyzed. Finally, the paper presents some ideas of its own on the construction of digital libraries in China.  相似文献   

论教育的个性化     

李艳菊 《教育与职业》2005,7(29):8-9

教育的根本目的是促进学生有个性地发展。新课改背景下,教育工作者需要改变传统教育扼杀学生个性的教育思想、教学方法,树立新的教育思想,灵活运用丰富多彩的教学方法,使性格不尽相同、志趣迥然有异的学生,都能朝着有利于他们和个性发展的方向,健康、全面地发展。  相似文献   

90年代以来鲁迅《祝福》研究述评     

李艳菊 《涪陵师范学院学报》2007,23(6):94-98

纵观20世纪90年代以来学术界对鲁迅小说《祝福》研究,研究方法呈现出多元化的倾向。大体来说,90年代以来《祝福》的研究方法可归纳为叙事学研究、文化研究和比较研究三种。每一种研究视角都相应地丰富了《祝福》的研究,同时也有所限制。  相似文献   

幼儿教师专业化发展及其管理     

李艳菊 《山西教育(综合版)》2014,(3)

正教师的专业化发展不仅关系到教师个体的发展,而且还关系到一个幼儿园的长期发展,甚至是我国幼儿教育事业的发展,所以幼儿教师在专业化发展过程中,不仅要发挥个体主观能动性,同时还要充分发挥团体的智慧,让每一位教师在各个团体中进行交流学习,使教师的专业化发展逐渐成为每一个幼儿园关注并积极落实在管理中的重要内容。教师专业化的含义  相似文献   

论语文教师独立解读文本的意义     

李艳菊 《现代语文》2007,(12)

一、语文教师独立解读文本存在的问题(一)教师培训调查统计一1.您认可以下是一般意义上的备课流程吗?请选择(可以选择多项):(1)独立解读教材;(2)比较其他解读丰富自己的认识;(3)确定教学目标;(4)写教学预案。  相似文献   

谈语文课堂教学的审美化     

李艳菊 《教育与职业》2005,(30):67-68

新编普通高中语文教学大纲（试验修订本）突出了语文教学的“人文性”地位，强调指出“在语文教学过程中，要进一步培养学生热爱祖国语言文字，热爱中华民族文化的感情”，“培养高尚的审美情趣和卓越的审美能力”，审美化语文教学是实现这一目的的有效途径。  相似文献   

论《楚辞》中的"九"     

李艳菊 《咸阳师范学院学报》2005,20(5):73-74

从虚指和实指两方面对“九”作出解释：“九”在“九歌”和“九辩”中作虚指：在“九章”、“九怀”、“九思”、“九叹”中作实指。  相似文献   

李商隐《无题二首》(昨夜星辰)系年考辨     

李石梅  李艳菊 《成都教育学院学报》2007,21(8):139-141

关于李商隐《无题二首》,学术界有三种系年说法:大中五年说、会昌六年说和开成四年说.考辨诗人生平、行踪和诗中的词义,该诗的系年当为开成四年.  相似文献