高职生如何应对就业难   总被引：2，自引：0，他引：2  

梁丽华 《中国大学生就业》2005,(14):36-36

面对竞争激烈的就业市场,很多高职生显得无所适从,这是缺乏职业意识和职业规划的表现。反映在就业市场上比较突出的矛盾有:传统的就业观念与当今社会就业形势的不相适应的矛盾;社会对人才的高要求与高职生自身实力不足的矛盾;过高的就业期望值与不同层次社会需求的矛盾。高职生要想在众多的应聘者中脱颖而出,就应该有充分的就业准备,学习职业理论,充实职业知识,增强职业意识,在努力打造自身实力的基础上,根据自身特长准确定位,为成功就业创造有利条件。一、品质和专长是成功就业的关键品质和专长的造就是通过不断地学习积累、实践积累,甚至…  相似文献   

植物学教学挂图的改进   总被引：1，自引：0，他引：1  

梁丽华  夏涛 《生物学教学》1995,(6)

生物学教学挂图是目前生物学教学的常规手段,在讲解生物的形态结构、生理活动等问题上均能起到一定的直观效果。然而,多年来生物课所使用的教学挂图停留在平面图的状态,缺乏立体层次感,难以突出结构上的难点及演示生理活动的过程。为此我在这几年初一植物学教学中,以植物学教学挂图作为突破,对普通平面挂图的改进做了一些摸索和尝试。  相似文献   

素质教育与高职院校课堂教学改革   总被引：1，自引：0，他引：1  

梁丽华 《教育探索》2008,(10):48-49

推行素质教育是回归教育本来意义的需要,是中华民族振兴的需要,也是高职院校持续发展的需要。素质教育的主渠道在课堂教学。高职院校实施素质教育应当在以下几个方面对课堂教学进行改革：以学生为本,追求学生的全面发展;树立创新性教育观念,推行创业教育;教书育人,德育为先,突出思想政治课育人功能;重视素质教育课程的开发,全面融入素质教育内涵;丰富教学内容,强化实践教学。  相似文献   

论词义理论在日语教学中的应用     

范峥  梁丽华 《黑龙江高教研究》2006,(11):175-176

词包含语音和意义两个方面,词的意义方面即词义。词义具有概括性、模糊性和民族性的特点。而词义又是由理性义和色彩义构成。文章重点论述词的色彩意义理论及其对日语教学的指导意义。  相似文献   

小学英语阅读教学中学习型任务活动设计的策略   总被引：1，自引：0，他引：1  

梁丽华 《教育导刊》2009,(9):58-59

英语教学中的任务型教学,是以具体的任务为载体,以完成任务为动力。把知识和技能融为一体,让学生在完成任务的活动中自然地使用英语．在使用英语做事的过程中发展和完善自己的语言能力。教师在课堂阅读教学中,设计一些任务式的活动对于提高学生的理解能力有很大促进作用的。  相似文献   

战后日本高等职业教育的地位     

梁丽华 《中国成人教育》2012,(4):94-96

战后日本的高等职业教育成为高等教育体系的重要组成部分,与大学形成良性互动,在战后日本经济高速发展中不仅起到了助推器的作用,还基于产业需要来确定学校的类型、设置专业及规定招生模式,并根据产业结构的发展趋势不断做出调整,为战后日本的经济复兴和产业结构调整提供着人才和劳动力的保障。同时,高等职业教育机构将发展职业教育与创建终身学习型社会联系起来,致力于教育机能的开发,开辟多种渠道向社会开放,成为日本创建终身学习型社会的有力推动者。  相似文献   

高技“营销”课程任务驱动式教学法的设计与应用     

梁丽华 《华章》2013,(22)

《市场营销》作为管理科学各门专业的基础学科,在中技中职、高技高职、大专本科院校中都有设置该类课程。而在工学结合的高级技工学校中开设营销课程更需设计出适合学情和教情的教学方法,将营销课程深化、细化、活化。本文将从“才”（人才）、“材”（教材）、“财”（财力）三个方面对营销课程的教学方式方法进行分析研究,主要针对社会对高技学生（人才）技能的实际需求情况,本着“项目导向、任务驱动,工学结合、能力培养”的原则,深化营销课程的教学方式,打破传统教材按章节编排的体例,用任务驱动式教学法设计出涵盖整个课程体系的“总任务书”（教材）,并细化每一个“任务项目”,实施由任务驱动的工学结合。并根据学生的基本“财力”,调配学校相关资源,开展类似“跳蚤市场”的实物竞赛活动,活化所学的营销理论知识。文中将应用我校11G8班课程开展的情况加以例证。  相似文献   

青少年生物和环境科学探索活动中选题的思维策略——对全国青少年生物百项活动第四届优秀项目选题的审视与研究     

夏涛  吴福全  梁丽华 《教育导刊》1999,(5)

“生物百项”这一全国性青少年生物科技活动从1991年发展至今,已开展了四届,它不仅对提高我国青少年对生物环境科学的兴趣,开发青少年智力、培养青少年初步的科学研究能力等方面发挥着重要的作用,而且随着活动形式、研究方法和手段的不断更新,极大地丰富了青少年生物科技活动的内容,同时还锻炼了青少年的意志品质,对推进我国青少年素质教育发挥着重要的作用。  相似文献   

加强人文教育 培养合格高职人才     

梁丽华 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(2):61-62

高职毕业生要较好地立足于社会，不但应具备过硬的专业技能，还必须具有良好的人文素质为此，要确立人文教育在高职教育中的基础性地位，并通过加快课程体系改革、明确教师作用、加强校园文化建设、建立人文素质评价标准等措施采提高高职生的人文素质。  相似文献   

高职教育持续发展需要把握的四个环节   总被引：6，自引：2，他引：6  

梁丽华 《教育与职业》2002,(11):36-37

近几年来，国家实施高等教育大众化的战略，高等职业教育得到了空前的发展。但由于短时间内的大规模扩张，使高职教育遇到不少问题，出现了师资队伍跟不上发展需要、办学条件落后、办学理念陈旧、教育与需求脱节等现象。与普通高校相比，高职院校的报到率和就业率明显偏低，社会对高职教育的认同程度不高。这给已经加入WTO的中国高职教育带来了严重挑战。因此，高职教育应在注重规模数量的同时，高度重视内涵发展，抓住关键点，提高质量、办出特色、打出品牌、走持续发展之路。一、师资队伍建设———持续发展的基础师资队伍建设问题，是…  相似文献