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1.
于燕京 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1993,(4)
中国的教育发展落后,严重制约着经济和社会发展。而实现教育目标所面临的关键问题,是资金短缺。解决这一问题的基本思路,是转变办教育的观念,实现由单一的国家投资,转到依靠国家、集体、学校和个人的多种渠道投资。随着教育投资政策的转变,中国教育取得了巨大成就。 相似文献
2.
于燕京 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(2)
高校德育工作是一个系统工程，因此必须树立全员德育观念，努力形成全方位德育格局和良好的育人环境，建设一支优秀的德育教师队伍，建立和完善德育工作的机制 相似文献
3.
刘燕京 《当代文化与教育研究》2007,(3):75-77
对高等职业教育三种不同生源学生思想政治状况进行比较,有助于促进思想政治教育工作的顺利进行。本研究主要从四个方面展开：世界观、人生观、价值观;爱国主义、集体主义、社会主义;社会公德、职业道德、家庭美德;全面发展与综合素质。同时,还对三种不同生源学生关于思想政治教育的内容、形式的看法进行了研究,以此为改进和加强工作提供参考。 相似文献
4.
加强联系迎“九七”──访香港“中大”新闻与传播系季燕京应香港中文大学新闻与传播系的邀请，我于１９９５年１１月对该系进行了为期两周的访问。访问中，该系主任陈韬文教授介绍了该系的科研、教学和招生情况。现记录如下，以为读者提供一些资料。问：我听你说你们系有... 相似文献
5.
尊敬的张岂之先生，各位领导、老师、同学们：
大家上午好!我是“国学与西学”暑期学校第33号学员燕京晶，来自中国科学技术大学。此刻．能作为一名学员代表在这里作结业汇报．我感到十分荣幸。 相似文献
6.
7.
去年11月3日的《解放日报》在头版头条赫然刊出六千余字的《灯火阑珊话上海》(以下简称《灯》文)后,立即引起了一场关于上海文化形象的大讨论,至今还是上海的一个热门话题。笔者认为,深度报道的深集中体现于它对社会生活所作的关于“是什么”和“为什么”的说明解释与阐述论证,在方式和范围上超越了一般报道的理解,超越了经验抽象的层次,进入了实践反思的阶段。《灯》文就是这样的一篇深度报道。《灯》文的出现并不是偶然的,它与前几年许多优秀的深度报道一样,再度顽强地表明这样一个事实:当代中国社会主义新闻事业具有实践反思的功能. 相似文献
8.
在中国社会经济新旧体制交接转换的过程中,有无数令人困惑的难题,其中我们最关心的知识“贬值”现象似乎已成为社会生活的顽病,无数脑体倒挂的故事让我们感到了莫大的忧虑。与此同时,广告大战、点子公司、媒介竞争等等,似乎智力又在扮演着奇妙的角色。那么,知识在社会经济中究竟有什么样的功能?其本身应当如何有效地运作?知识分子生来就是受穷的吗?社会经济现代化究竟有什么最重要的特征?生产力进步的奥秘究竟在哪里?颜建军的《第四产业大崛起》以古今中外众多的 相似文献
9.
社会科学的价值及其补偿王兰垣，王燕京当前在我国，在商品经济大潮的冲击下，社会科学的堤坝几成残壁。尽管社会科学文章在报刊上仍连篇累牍，但认真读它们的人有多少呢？列宁在十月革命前后曾不止一次地引用歌德的话说：“我的朋友，理论是灰色的，而生活之树是长青的。... 相似文献