首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   120篇
  免费   1篇
  国内免费   2篇
教育   108篇
科学研究   9篇
综合类   2篇
信息传播   4篇
  2023年   3篇
  2021年   1篇
  2019年   2篇
  2017年   1篇
  2014年   4篇
  2013年   7篇
  2012年   3篇
  2011年   7篇
  2010年   6篇
  2009年   10篇
  2008年   9篇
  2007年   10篇
  2006年   8篇
  2005年   9篇
  2004年   5篇
  2003年   10篇
  2002年   11篇
  2001年   6篇
  2000年   3篇
  1999年   4篇
  1998年   2篇
  1995年   1篇
  1994年   1篇
排序方式: 共有123条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
王丽珍 《现代语文》2005,(10):47-48
阅读、欣赏文学作品,可以受到美的熏陶、感染,得到美的享受.我们知道,使青年学生"学会审美"是21世纪语文教育的重要奋斗目标之一.叶圣陶说过:"我们鉴赏文艺,最大目标是接受美感的经验,得到人生的受用."作家陈村说:"语文首先是美育."语文教材把"文质兼美"作为自己的选文标准.  相似文献   
2.
中小学信息技术课程探究型教学模式   总被引:5,自引:0,他引:5  
一、基于任务的信息技术探究型教学模式构建的指导思想教学模式是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下的,在某种学习环境和资源的支持下建立起来的较稳定的教学活动进程结构框架和活动程序,是教学模式设计的灵魂。本文以任务驱动思想、课程整合思想、探究教学思想为指导,来构建信息技术课堂教学模式。1.“任务驱动”的教学思想所谓“任务驱动”就是将所要学习的新知识隐含在一个或几个任务之中,学生通过对所提出的任务进行分析、讨论,明确它大体涉及哪些知识,并指出哪些是旧知识,哪些是新知识,在教师的指导、帮助下找出…  相似文献   
3.
文章对人教版高中语文第三册《教师教学用书》中《迢迢牵牛星》一诗的注释提出三点不同看法:其一,“迢迢”有“深邃”之意,“皎皎”有“清纯”之意,两词当与人物性格特质相关;其二,“纤纤”与“擢素”匹配,主要用以反衬主人公内心的孤寂;其三,“终日不成章”意谓整天也织不出象样的布匹来,并不是整天也织不出一匹布来,主要指织布的质量,而非织布的数量。  相似文献   
4.
曹操游仙诗并非悲叹人生无常、追慕神仙幻境、情绪消极颓废,其游仙诗的思想实质在于借游仙抒治世之抱负,求宏大之事业,建不朽之功绩。  相似文献   
5.
在《西游记》中,孙悟空前后共有六个名号.其彼此往复变化给读者的表象是儒、道、佛三种思想相互交叉,甚至抵牾,但从根本上来说均源于孙悟空心性的变化:儒家思想是其基本的哲学思想,又以道家积极浪漫主义精神去追求一份佛家"我不入地狱谁入地狱"的济世情怀.  相似文献   
6.
科学活动中幼儿操作主动性的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
王丽珍 《考试周刊》2008,(16):225-226
皮亚杰曾经说过"知识来源于动作,而非来源于物体".根据自己的和向他人学习的教学实践和探索.我认为在幼儿科学教育活动中,让幼儿亲自动手操作非常重要.幼儿有聪明的大脑,可以展开丰富的想象;幼儿有灵巧的小手,可以进行快乐的创造.要培养幼儿的创新精神,除了要开拓其想象的空间之外,还应当重视培养幼儿动手操作的能力.动手操作的能力,是一种潜在的能力,从外表是很难看出来的,这就好比是一朵盛开的创新之花,真正供给其养分的是它的根,这个根就是我所说的--动手操作的能力.  相似文献   
7.
一、填空(2’×15)- 1.—护-(一。)“·(a)。~一. 2.0.5。“×4’。。—. 3.已知2“=5,则gn l=一,. 4.分解因式瞳_矿=…一. 5.已知x……·xm-,哥“’,则m=一. 6.已知0.oooo00400 3=4.003xio”,则,j=一. 7.当~一时,分式沔2X--1一有意义. 8.当~一时,分式主掣的缸为零. 9.若使分式;三的值为正,则x的取值范围是一一. - 3-4x 10.若冉眦棚:l卅弓}2 1,0.rqm 一二. 11.如图,AABC中,AB=AC,D为口c中点,DE_LAB,DFLAC,则图中全等的三角形共有 对.一 C B D c 第11题图 第12题图 第 12.如图,[C=30。,△ABC绕4点逆时钊‘旋转30。后,得度数是3…  相似文献   
8.
基于绩效支持的信息技术与课程整合教师培训模型设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
在时代要求的驱动下,信息技术与课程整合逐渐成为世界范围内一股强大的教育改革潮流,也成为我国基础教育改革的一大突破口。教师的信息技术与课程整合能力是推动教育改革的重要研究课题,然而不少中小学教师在整合教学中还存在很多问题,难以达到预期的绩效标准。本文依据绩效思想设计基于信息技术与课程整合的绩效技术模型,为设计电子绩效培训系统提供参考。  相似文献   
9.
随着就业形势的日趋严峻,大学毕业生的就业心理问题愈显突出。为此,本文从大学生自身、社会与高校两大层面,有针对性地提出一些改善他们心理健康状况的建议与对策。  相似文献   
10.
通过对中西部地区农村中小学教师专业素质偏低的现状进行分析,笔者提出了促进农村教师专业化水平提高的建议和策略,旨在帮助农村教师有效地借助国家为其提供的丰富远程教育资源,努力提升自己的专业水平,进而促进农村教师的专业化发展。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号