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从课程标准的课程理念、课程内容等方面对比了《义务教育生物学课程标准(2022年版)》和《义务教育生物学课程标准(2011年版)》中有关实验的相关内容。结果表明:新课标的修订更注重将实验活动的设计编排和核心素养有机结合,提倡积极开展跨学科实践活动,合理衔接不同学段,旨在落实核心素养的培养与提升,实现生物学学科育人的最终目标。 相似文献
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阅读如赏花,色泽、气味、气质在赏花人各自的心间流转,雅、美、甘、香之程度亦在各自心间留下痕迹.
一、激发学生探究学习、研究问题的兴致
教学《喂——出来》一文时,我没有向学生提一个问,也没有解答一个问,但学生学习兴致非常高,原因在于我把解读空间全还给了学生. 相似文献
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2019年末出现的2019新型冠状病毒(SARS-CoV-2)与人血管紧张素转换酶2(ACE2)结合的高亲和力,促成它在世界范围的广泛传播,并造成了新型冠状病毒病(COVID 19)疫情的全球大流行,对人类的健康卫生和经济活动产生了巨大的负面影响。本文从SARS-CoV-2的结构、与ACE2的结合特点及对部分器官的影响三个方面概述其致病机制。 相似文献
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在电力电子技术课程中,隔离型Buck-Boost变换器(Flyback)属于一类重要的基本电路结构,但在教学实践中,作者发现大多数学生的理解不够系统和深入。本文首先给出隔离型Buck-Boost变换器的由来,然后基于反激变压器的两种实际模型讲解隔离型Buck-Boost变换器的工作原理,再通过Matlab/Simulink软件的可视化功能进行仿真演示。该讲解方法能显著地提高学生的理解能力和学习兴趣,容易增强教师和学生的互动性,取得了良好的教学效果。 相似文献
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对2014年全国高考福建生物卷第27题的命题素材进行分析,总结出该题命题素材的五个特点:来源科学可靠;涉及多个主干知识;可考查各项学科能力;联系社会热点,实现对科学素养的考查;有利于问题设计。在此基础上提出相应的命题建议。 相似文献