抗抑有新药的研究进展     

武海霞  董晓华  李淑娟 《河北北方学院学报(医学版)》2005,22(3):66-67

抑郁症(major depression)是一种常见的情感障碍性精神病(affective disorders),以情绪极度低落、思维迟缓、动作减少等症状为特征,躯体症状表现为厌食、体重下降、睡眠障碍、性欲减退等.严重者极度消极厌世,10%～15%的病人有自杀行为.据国外统计,该病发病率约占总人口的10%.在我国,随着经济发展和生活节奏的加快,抑郁症的发病率也日益升高.因此,人们越来越重视对该病的研究、治疗.本文就新型抗抑郁药(Newer antidepressants)的研究进展作一综述.  相似文献   

应用型高校实践教学环节学生课堂学习投入度调查研究     

董晓华 《英语广场》2021,(11):85-88

应用型高校的实践教学环节是决定其人才培养质量和社会适用性的关键环节。实践教学对于学生未来职业能力的形成和职业道路的发展具有基础性作用,是加强学生专业能力培养、促进学生牢固掌握学科知识的教学依托。但是,从应用型高校实践课的教学现状来看,学生对于实践课程的学习投入度并不高,实践课教学的综合培养目标难以达成。本文以我国应用型高校实践教学中现存的问题为出发点,运用问卷调查法和文献研究法分析问题存在的根源,并探讨有效的解决策略。  相似文献   

大学英语写作教学中出现的问题及策略研究     

董晓华 《内江科技》2010,31(4):187-188

本文介绍了大学英语写作教学的重要性，分析了大学英语写作教学中出现的问题，并提出了大学生应该掌握的一些写作策略；  相似文献   

用典型事例让人物形象立起来     

董晓华 《语数外学习(初中版七年级)》2013,(4):13-14

【导引】俗话说:"一言一行,传出性情。"写人的文章,自然离不开描写人物的言语和行动。而人物的言行,往往又要以具体的事例为载体。因此,对人物形象的塑造能否成功,在很大程度上取决于所用事例是否恰当、典型、鲜活。所谓恰当,是说选择的事例要符合人物的性情,切中命题的要求;所谓典型,是说材料要精彩  相似文献   

浅谈"双语教学"   总被引：1，自引：0，他引：1  

李淑娟  王晨红  董晓华  李洪涛 《河北北方学院学报(医学版)》2003,20(3):75-77

加入世贸组织 (WTO)后 ,我国社会和经济的发展将全面融入全球经济一体化进程 ,经济基础的重大变革对我国教育、文化和卫生等上层建筑领域将产生重要影响。对我国高等教育而言 ,入世将引发一场全新的彻底的革命 ,特别是普通高等教育要全面改革与社会、经济不相适应的部分 ,尽快加入国际高等教育进程 ,积极参与国际竞争 ,逐步缩小与国际标准的差距 ,同时本世纪的高科技发展使全球间的交往联系更趋紧密 ,这些都迫切需要我们国家培养出来新一代的科技人员和医学工作者 ,不仅能继续弘扬发展中华民族传统文化美德 ,而且能在国际科技交流中展现出…  相似文献   

赛莱乐在临床治疗中的应用     

范林林  董晓华 《河北北方学院学报(医学版)》2002,19(2):67

赛莱乐通过降低周围血管阻力来提高末梢血管流量 ,而改善局部血液循环。1　赛莱乐治疗糖尿病人下肢血管病变[1]由于糖尿病病人下肢血管病变多见于病程长、年龄大的糖尿病患者 ,表现为患肢麻木、疼痛跛行 ,严重的出现坏疽 ,称为糖尿病足 ,其病理基础是由于糖尿病的糖类和脂类的代谢异常所致血管内皮损伤 ,中小动脉硬化 ,管腔狭窄 ,局部缺血、缺氧、坏死以及高凝所致的微循环障碍。赛莱乐是一种具有多种药学特性作用于血管的药物。它具有抑制血小板聚集、降低血凝度、改善红细胞变形能力、改变血流的特性。由于赛莱乐具有改变血液流变学的特性…  相似文献   

赛莱乐在临床治疗中应用     

许永顺  董晓华 《河北北方学院学报(医学版)》2002,19(2):66

赛莱乐的化学成分是盐酸丁咯地尔 ,可通过降低周围血管阻力来提高末梢血管流量 ,而改善局部血流循环。近年来 ,随着对赛莱乐的研究进展 ,其治疗作用不断运用于临床。1　赛莱乐治疗糖尿病人下肢血管病变[1]由于糖尿病病人下肢血管病变多见于病程长、年龄大的糖尿病患者 ,表现为患肢麻木、疼痛跛行 ,严重的出现坏疽 ,称为糖尿病足 ,其病理基础是由于糖尿病的糖类和脂类的代谢异常所致血管内皮损伤 ,中小动脉硬化 ,管腔狭窄 ,局部缺血、缺氧、坏死以及高凝所致的微循环障碍。赛莱乐是一种具有多种药学特性 ,作用于血管的药物。它具有抑制血小板…  相似文献   

喜欢这样的课堂——听贾志敏《推敲》一课有感     

孟强  董晓华 《山东教育》2005,(31):22-22

近日，有幸观摩贾志敏老师执教《推敲》一课。贾老师懦雅的教学风格、精湛的教学艺术、高超的教学智慧自不待言。听贾老师的课．使我如沐春风．受益匪浅。  相似文献   

喜欢这样的课堂——听贾志敏《推敲》一课有感     

孟强  董晓华 《华夏少年(简快作文 )》2006,(1)

近日,有幸观摩贾志敏老师执教《推敲》一课。贾老师儒雅的教学风格、精湛的教学艺术、高超的教学智慧自不待言。听贾老师的课,使我如沐春风,受益匪浅。  相似文献   

喜欢这样的课堂——听贾志敏老师《推敲》一课有感     

孟强  董晓华 《小学语文教学》2005,(11):52-53

近日,有幸观摩了贾志敏老师执教的《推敲》一课。贾老师儒雅的教学风格,精湛的教学艺术,高超的教学智慧,自不待言。听贾老师的课,我如沐春风,受益匪浅。一、开放的课堂《推敲》讲的是唐代诗人贾岛反复斟酌诗句的故事。故事很简单,但它凸现的文化底蕴却是  相似文献