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康熙统一台湾后,台湾尚是待开垦的处女地,地方财政匮乏。作为国家教化标志物的学宫建设却刻不容缓,其建设经费只能靠地方官员“捐俸”维持。这些“捐俸”主要来自于官员俸外的“官庄”田租。雍正以后,官庄田租充公,官员俸外收入骤减,学宫建设也由以官员为主逐步为士绅阶层所代替,显示了台湾地方社会对国家教化象征的认同和趋附。 相似文献
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2，3－二甲基－5，6－二氢吡嗪在氢氧化钠的乙醇溶液中与乙醛反应，合成了2，3－二甲基－5－乙基吡嗪。 相似文献
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舒芜是一名饱受争议的学者,也是一个饱经沧桑的文人,在特定的历史背景下,新旧文化的冲突、中外思潮的变革,为舒芜的成长提供了天然的土壤.舒芜在少年、青年、中年、老年经历的世事变迁与他的学术研究和创作的变化与成熟有着密不可分的联系. 相似文献
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众所周知,历史教科书是帮助学生获得历史知识、发展历史思维能力以及养成特定的价值观、态度的基础性资源。随着建构主义等学习理 相似文献
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许云耳 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2009,11(4):85-87
通过一阶电路瞬态过程非状态量两种不同求解方法的比较,分析了非状态量零输入响应、零状态响应及全响应与状态量的不同,讨论了非状态量初始值在以上三种响应的区别与联系,运用三要素法求解非状态量的各种响应。 相似文献
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利用积分制打造和谐课堂 总被引：1，自引：0，他引：1
和谐的课堂应该具有融洽的氛围、愉悦的心境、积极的情感、活跃的思维,教育的各因素相互促进、协调发展,师生之间相互包容,在真诚的交流中共同提高。和谐的课堂是美的,令人向往的。几年来我把积分制引入学生的学习管理中,使学生学习的主动性明显加强,取得了非常好的教学效果。学生的成绩进步了,学习兴趣提高了,学习习惯和学习方法更加科学,班级学习风气更浓了,课堂因此变得更加 相似文献
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数学来源于生活,又应用于生活。让数学贴近生活,可以让学生认识到数学源于生活,使学生体会数学与生活的广泛联系,培养解决实际问题的能力,让课堂教学因生活而精彩。 相似文献