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三、青运中坚第一次国共合作时期的湖南,反帝反封建的革命群众运动风起云涌。1925年,正临高中毕业的向钧,毅然放弃继续深造的机会,投入了如火如荼的革命斗争。有的同学为他惋惜,他解释说:多念几年书,将来对于民族的振兴,国家的富强,当然是很有益处的。但是,眼下我们的祖国在帝国主义列强的宰割下呻吟。拯救苦难的民族,挽救祖国的危亡,这是中华民族当务之急。此时,向钧以岳云中学的学生为掩护,全力从事党的工作,成为青年学生和工农运动相结合的优秀代表。 相似文献
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赵士启 《湖南师范大学教育科学学报》2007,6(6):75-79
对徐特立提出的"做教育工作的人,一般总是先进分子"的含义进行了论述.他认为教师担负着真理传播者的神圣使命,肩负着为国育才的时代重任.因此,从事教师职业的人应具有先进人物的优良素质:毕生从教,矢志不移;以身作则,为人师表;勤学钻研,知识比较广博;懂得教育规律,科学教书育人;树立创新意识,具有创造能力;身心健康,精力充沛. 相似文献
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赵士启 《湖南师范大学教育科学学报》1988,(4)
人们常把编辑工作称之“为他人作嫁衣裳”。这不仅说明了编辑职业的美德,而且更道出了编辑劳动的创造性。刘少奇就曾指出:“编辑工作是一种高级创作。”曹禺也把编辑劳动看作是“从沙里淘出金子来”的工作。这些亲切、诚挚的话语,深刻地揭示了编辑劳动的属性。编辑在对文稿的组选、审读、鉴别、加工润饰,以及发现和培养人才的过程中,需要有很强的创造意识,才能编辑出版好的读物,担负起两个文明建设的重任。本文试就高校学报工艺流程中的编辑创造意识,即选题的决策能力、审稿的鉴识能力、退修稿件的参谋能力、加工文稿的艺术等方面,作一初步探讨。 相似文献
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赵士启 《湖南城市学院学报》1984,(4)
毛泽东同志从青年时代起,在研究各种“主义”、探索“救天下之难”的革命实践过程中,便积极提倡体育,对我国现代化体育作过很有价值的理论研究。当他成为一个无产阶级革命家之后,不论是在戍马倥偬的战争年代,还是在社会主义革命和建设时期,总是以极大的热忱关注着我国群众性体育活动和体育事业的发展,发表了许多精辟见解,丰富了毛泽东思想关于教育和文化的内容,成为了我们党和国家制订体育方针政策的理论依据。今天仍具有重要的指导意义。本文试图对毛泽东同志关于体育本质、体育教育和群众体育等方面的唯物辩证法思想,作一初步的探讨。 相似文献
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传略共分八章叙述烈士生平事迹。一、勤奋少年,二、学运先锋,三、青运中坚,四、奔赴衡山,五、暴风骤雨,六、中流砥柱,七、潭株暴动,八、壮烈牺牲。本刊本期起连续刊载,以飨读者。 相似文献
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赵士启 《湖南师范大学社会科学学报》1991,(3)
信息反馈是学报学研究中的一个新课题。本文以辩证唯物主义认识论为指导,运用系统论和信息论方法,探讨了学报文献信息反馈的含义、功能、原则与方法,阐述了信息反馈的检测功能、调控功能,提出了效益性、相关性、时效性、价值性、开放性等反馈原则,揭示了文献计量学评价法、期刊阶段总结评估法、期刊特色比照法等反馈方法。 相似文献
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学报信息的生成与编辑信息素质 总被引：1，自引：0，他引：1
赵士启 《湖南师范大学社会科学学报》1990,(4)
本文选自《中国高等院校学报学概论》第五章《学报与信息》的第一、二节。文章运用信息论方法探讨了高校学报科技学术信息的生成原理与特点,及编辑应具有的信息素质与构成要素,即信息意识与学报编辑信息域,文摘意识与学报文摘机制,情报意识与学报情报场。 相似文献
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<正>今年二月一日,是杰出的无产阶级教育家徐特立诞辰一百一十周年。党中央领导同志指出:在徐老诞辰的时候,“要进行适当形式的,有意义的纪念”(《李鹏在徐特立铜象揭幕仪式上的讲话》,《徐特立研究》第4期)。徐特立是“当今一圣人”,他一生值得我们怀念的东西是很多的。作为一位教育家,徐特立教育思想内容博大精深,限于篇幅,本书仅就他的办学实践活动,作一概要的介述。 相似文献
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赵士启 《湖南城市学院学报》1991,(4)
本文运用信息论原理,探讨了学报编辑信息域的含义;提出了学报编辑信息域的构成区创划,它由学报编辑专业分工信息区和学报编辑技术科学信息区两个区划组成;后一信息区是学报编辑学研究中提出的学科新术语,并具体阐述了提出这一概念的四点理由。 相似文献
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赵士启 《湖南师范大学教育科学学报》1990,(4)
本文选自《中国高等院校学报学概论)》第五章《学报与信息》的第一、二节。文章运用信息论方法探讨了高校学报科技学术信息的生成原理与特点,及编辑应具有的信息素质与构成要素,即信息意识与学报编辑信息域,文摘意识与学报文摘机制,情报意识与学报情报场。 相似文献