全文获取类型
| 收费全文 | 4825篇 |
| 免费 | 34篇 |
| 国内免费 | 58篇 |
专业分类
| 教育 | 3247篇 |
| 科学研究 | 694篇 |
| 各国文化 | 16篇 |
| 体育 | 317篇 |
| 综合类 | 160篇 |
| 文化理论 | 30篇 |
| 信息传播 | 453篇 |
出版年
| 2024年 | 9篇 |
| 2023年 | 52篇 |
| 2022年 | 37篇 |
| 2021年 | 40篇 |
| 2020年 | 44篇 |
| 2019年 | 55篇 |
| 2018年 | 43篇 |
| 2017年 | 31篇 |
| 2016年 | 50篇 |
| 2015年 | 107篇 |
| 2014年 | 586篇 |
| 2013年 | 254篇 |
| 2012年 | 266篇 |
| 2011年 | 235篇 |
| 2010年 | 253篇 |
| 2009年 | 249篇 |
| 2008年 | 249篇 |
| 2007年 | 331篇 |
| 2006年 | 268篇 |
| 2005年 | 285篇 |
| 2004年 | 251篇 |
| 2003年 | 246篇 |
| 2002年 | 152篇 |
| 2001年 | 127篇 |
| 2000年 | 146篇 |
| 1999年 | 96篇 |
| 1998年 | 56篇 |
| 1997年 | 48篇 |
| 1996年 | 49篇 |
| 1995年 | 42篇 |
| 1994年 | 38篇 |
| 1993年 | 26篇 |
| 1992年 | 32篇 |
| 1991年 | 19篇 |
| 1990年 | 22篇 |
| 1989年 | 26篇 |
| 1988年 | 15篇 |
| 1987年 | 26篇 |
| 1986年 | 9篇 |
| 1985年 | 17篇 |
| 1984年 | 9篇 |
| 1983年 | 5篇 |
| 1982年 | 2篇 |
| 1981年 | 2篇 |
| 1980年 | 2篇 |
| 1975年 | 3篇 |
| 1960年 | 1篇 |
| 1959年 | 1篇 |
| 1958年 | 1篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有4917条查询结果，搜索用时 437 毫秒
1.
运动生理、生化在武术教学与训练中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
高会军 《山西师大体育学院学报》2003,18(4):102-103
运动生理学和运动生物化学都属于非常年轻并且发展很快的学科，将生理、生化的指标运用到武术中进行研究更是短暂。文章旨在通过生理、生化指标对武术教学与训练具有的生物学指导意义提出自己的见解。 相似文献
2.
高考改革始终以对考生后继学习潜力与研究素质的考查为最高目标，命题越来越科学合理、新颖巧妙：源于教材，而又高于教材．其中，以某些历史名题或数学家研究成果为背景材料改造设计而成的高考题，尤其为广大中学师生津津乐道，也深受高等院校学者、教授们赞许． 相似文献
3.
墨家是战国时期的一个重要学派,当时与儒家并称"显学".墨家从经济、政治、伦理、教育、军事等诸方面对于中国武术的传播与发展做出了重要贡献,从而体现了墨家的重要历史价值及其在中国文化史占有的重要地位. 相似文献
4.
郭竹郧 《中国教育技术装备》2009,(19):159-159
当前,各式电教手段纷纷走进课堂,它们以直观、形象、生动的方式呈现出丰富多彩的教学信息,从而提高学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,还能营造出一种愉悦、和谐、民主、平等的学习气氛,有利于学生从多渠道、多角度接受信息,扩大知识面,增加感染力,从而培养学生的思维能力,提高课堂教学效率.笔者结合教学实践,谈谈如何巧用多媒体,优化语文课堂教学. 相似文献
5.
最近英国的“苏兜酷”太太常为“数独”所苦。英国的这位“苏兜酷”太太最近常被人问她和“数独”这个日本游戏有没有关系,为此备受困扰。“苏兜酷”太太今年54岁,是非洲裔英国人。她按照非洲话的读音把英文名字拼成“Su Doku”。几十年来安然无事。日本的一种叫做“数独”的游 相似文献
6.
20世纪 90年代以后 ,信息技术在社会生产和生活中所起的作用日益显著 ,信息素养和信息技术能力已经成为人们的一项基本素质。以信息化带动的教育现代化已成为基础教育发展的迫切需要 ,也是当前全面推进素质教育的需要。因此 ,我国政府明确提出在“十五”期间逐步在中小学普及信息技术教育 ,使信息技术成为中小学的一门必修课程。一、各国信息技术教育现状随着信息化社会的到来 ,2 1世纪的新文盲将是缺乏现代信息技术应用能力的人 ,故而世界各国都加快了教育信息化的步伐。美国从 1996年开始全面推进基础教育信息化以来 ,至 2 0 0 0年已基本… 相似文献
7.
司马朝军 《上海高校图书情报学刊》2002,12(2):58-59
从著录数量，排序，书名，解题等方面对《四库全书总目》与《四库全书简明目录》进行比较，《总目》，《简目》一祥一略，但其思想主旨却是一脉相承，《总目》与《简目》尽管有诸多不同，但最大的共同点是分类体系相同。 相似文献
8.
9.
10.