论高校毕业生论文答辩的自动化管理   总被引：2，自引：0，他引：2  

程梅 孙翱朱凤秀  张丽敏金秀奇 《今日科苑》2006,(9):93-93

目前各大高校正在进行毕业生论文答辩自动化管理的研究,本文正是针对这一热点问题并对普通高校毕业生论文答辩随机抽取系统进行了着重介绍。  相似文献   

四川国学运动述评     

谢桃坊 《成都师专学报》2008,(6):1-10

二十世纪初年国学思潮兴起之时,四川于1912年首创国学院并刊行《四川国学杂志》,廖平、刘师培和刘成圻皆推动了四川国学的发展。抗日战争时期国学运动的中心向西南转移,科研机构和高等学校西迁,国学家和学者云集四川,特别是以顾颉刚为首的古史辨派和傅斯年领导的历史语言学派的发展壮大,给四川引入了新的国学观念和科学的考证方法。这使四川国学与主流学术融合,改变了国粹主义的态度和旧学的方法。1949年成都私立尊经国学专科学校的解体,标志四川国学运动的结束。四川国学运动是中国二十世纪国学的一个缩影,从中可见国学运动摆脱国粹的约束而走上新的科学道路的历程,从而可认识国学的真实性质及其历史经验对我们现在的学术意义。  相似文献   

大学生人格现代化浅析     

范秀敏  于金秀 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(1)

当代大学生是国家未来的栋梁，是民族未来的希望，肩负着建设社会主义四个现代化的历史使命。现代化建设需要现代化人才，因此，研究大学生人格现代化，对我们培养合格现代化建设人才有着积极的理论意义和实践意义。  相似文献   

中国走社会主义道路的历史必然性     

刘太昌  郎金秀 《开封教育学院学报》1991,(1)

一般说来,历史遵循着原始社会——奴隶社会——封建社会——资本主义社会——社会主义、共产主义社会的顺序前进。中国没有经过资本主义社会就进入社会主义社会,是否违背了人类社会的发展规律?应该怎样看待这一问题?  相似文献   

对“数的大小比较”教材处理的一管之见     

尹金秀 《小学教学研究》2001,(9):31-31

最近，我听了一位新教师的小学数学课，内容是人教版第二册第34页的“数的大小比较”。教材的编排顺序是：先用羽毛球实物图比较25与23的大小，再用计数器图比较38与45的大小。教师完全按照教材的编排顺序教学，先出示例1，让学生观察并得出结论；再出示例2，让学生观察后得出结论；最后把两综合，得出两个两位数大小比较的一般方法。但在学生练习和测评中发现效果不是很好，一位学生在比较大小时不是按照“先看十位，后看个位”的顺序，而总是先看个位就比较大小，  相似文献   

胡云翼词学观点的历史反思     

谢桃坊 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1990,(1)

在中国新文学运动热潮掀起之时,大量的西方文学被介绍进来,提出了打倒旧文学的革命口号,中国文学的传统断裂了。然而有识的学者提出了以新的观念和方法来重新研究中国的旧文学,而且以为只有这样才能彻底改革文艺观念。郑振铎先生说:“我以为我们所谓新文学运动,并不是要完全推翻一切中国固有的文艺作品。这种运动的真意义,一方面在建设我们的新文学观,创作新的作品,二方面却要重新估定或发现中国文学的价值,把金石从瓦砾堆中搜找出来,把传统的灰尘从光润的镜子上拂拭下去。……而这种工作,却需要一种新的研究”。在现代词学研究领域里是胡适开辟了新的道路,最早以新的社会审美观念描述了宋词发展的历史。1922年他在论文《南宋的白话词》里认为:“词的进化到了北宋欧阳修、柳永、秦观、黄庭坚的‘俚语词’差不多可说是纯粹的白话韵文了。不幸这个趋势到了南宋,  相似文献   

高职院校信息资源开发利用研究     

金秀红 《辽宁高职学报》2007,9(12):102-103

随着信息社会的到来,高校档案信息是当今社会信息的重要组成部分,因而我们应认清形势,把握机遇,研究对策,发挥自身优势,拓宽服务功能,多层次多渠道地开发利用高校档案信息资源,以便更好地服务于高职教育教学的深化改革与社会发展的需要。  相似文献   

值得借鉴的外教艺术     

梁金秀 《河北教育》2004,(1):35-35

近年来，随着文化的双向交流，外籍教师参与我们中小学教育教学已不罕见。他们的课因富有幽默感，气氛活跃，学生兴致高而深受欢迎。根据笔者所见所闻，外教的课堂教学特点如下：  相似文献   

找准教育科研新起点积极开展小学有效合作学习研究——广州市同庆坊小学"小学有效合作学习"课题阶段性研究报告     

广州市同庆坊小学课题组 《教育导刊》2003,(11):21-23

一、课题研究背景新一轮课程改革随着《新课程标准(实验稿)》的颁布拉开了序幕。这次基础教育课程改革的一个重要而具体的目标,就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受、大运动量反复操练的学习方式,倡导“自主、合作、探究”的学习方式。其中的合作学习,由于其具有易操作性,许多教师把它运用到课堂上去。但多是流于形式,并没有真正发挥学生主体作用而让其自主学习。因此,如何更有成效地组织学生开展合作学习,是目前实施新课程中普遍关注的热点问题。为此,我校于2002年12月正式参加了中国教育学会“十五”规划课题“优质教学研究”中的子课…  相似文献   

应该具体问题具体分析     

唐金秀 《早期教育》1993,(2)

我作为一名教师,又作为孩子的母亲,对于该不该打孩子这个问题也多次思索过。事情还得从去年放晚学后的一天说起。“妈妈,你为什么一直不打我?”面对愁容满面已读高二儿子的发问,我愕然。原来儿子下午与同学说着玩,那同学当真,打了他一拳。从未挨过打的儿子,竟然羞愧得无地自容。回想到我女儿也曾提出类似问题:“妈妈,别人的脸皮都比我‘老’,同学间打打吵吵不碍事,我可受不了。”儿子、女儿的话语,使我辗转反侧:父母不打孩子是否也会影响其身心的健康呢?我的两个孩子胆子小,很少挨批评,也从未挨过打,因而心理承受能力相应差了。  相似文献