我的创新与财富观     

杨伟强  闫长民  夏志刚  梁伯韬  冯涛 《中国青年科技》2001,(8):34-40

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深受农家欢迎的《今日农家》     

胡铁钢  钟联明 《新闻战线》2001,(2)

引导农民进市场、奔小康，给农民提供准确实用的信息，是地市报义不容辞的责任。就拿我们湖南省株洲市来说，它虽然是一个工业城市，但下辖4县1市4区，80％的人口在农村。农民富则全市富，农业强则全市强，农村稳则全市稳。为服务农民、服务农业、服务农村，株洲日报在二版开辟了《今日农家》专栏，每周五出版，每期占1／3个版面。该专栏以向农民提供准确、实用的信息为宗旨，现已成为各级领导满意、广大农民爱看的栏目之一。把握信息引导的内容面对纷繁的信息，农民迫切需要的就是正确引导。我们认为，信息引导主要包括以下三个方面的内容…  相似文献   

提高高校体质差生对体育课的兴趣     

贺仕刚谭志刚  刘建平 《体育函授通讯》2002,18(1):61-62

针对普通高校部分体质差生对上体育课的积极性不高，学习热情难以调动等情况，分析了高校体质差生对体育课兴趣不高的现状及原因，就如何提高这部分学生对体育课的兴趣进行了分析与探讨。  相似文献   

多元智能理论与教育教学实践   总被引：4，自引：0，他引：4  

钟永红 《教育发展研究》2004,24(7):132-133

一、运用多元智能促进每一个学生的健康发展 美国哈佛大学教授霍华得·加德纳通过多方面的研究证明:人的智力是多能的.也就是说,人的智能不是单一整体的能力,而是由多种智能成分组成的综合体.有些学生能够创作优美的视角艺术作品;有些学生能够显示出体育运动的天赋,轻松地完成优雅而复杂的体育运动;有些人擅长演奏出动人心弦的乐曲,表现出演奏乐器的才能;有些人对数学难题的挑战兴奋不已;有些人对自然界具有独特的感悟;有些人热衷于写作,而且体验到了其中的喜悦;有些人具有领导才能,能够给予其他人以积极而值得信赖的引导,并能够成为他们学习的典范;有些人在追求重要人生目标的过程中,对于自我的特长和自己的追求具有深刻的领悟.每一个例证都代表着智能发展的不同类型.每个学生都是独一无二的,都能以其独特的方式对人类文化作出有价值的贡献.  相似文献   

室内课的新尝试——体育知识竞赛     

韩志刚 《体育教学》1992,(1)

为了培养学生对体育基础知识的兴趣,扩大学生的体育知识面,开拓学生的智力。笔者近来尝试性地组织了以体育基础知识、体育时事和体育名人为内容的班级体育知识竞赛课。实践证明,教与学的效果良好。其具体做法是: 一、竞赛试题的准备竞赛试题的内容应以中学体育教材和各省市自编的中小学体育课本为依据。内  相似文献   

新闻精品节目创作之我见     

钟翠凤 《视听纵横》2002,(3):96-96

就新闻而言，精品是指那些思想精深，制作精良，具有广泛社会反响的精神产品。作为党和政府的喉舌，作为联系人民群众的桥梁，广播电台生产精品，强化节目精品意识，这是社会发展的需要，也是与其他媒体竞争的需要。如果说精品生产是一个台的立台之本，那么精品创作同样是一个新闻从业的立足之本。而创作精品，离不开创新拼搏，离不开超越自我。  相似文献   

提高教师教育技术水平有效途径的研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

岳志刚 《中国电化教育》2004,(2)

教师教育技术培训已成为教育技术研究的热点领域之一。文本介绍了笔者所在学院通过职后和职前两种方式开展教师教育技术培训的具体做法。  相似文献   

培养学生学习兴趣 增强学生学习自信     

宁福丽  钟培英 《新教育(吉林)》2006,(1):50-50

初二学生刚接触物理知识时，一般都显得很自信。并且学习好物理知识的欲望也很强，但涉及到具体的知识，要经过认真分析、探讨，才能得出结论时，就会出现“物理难学”的想法，产生畏难心理。那种可学好的欲望可能随之消失。  相似文献   

重视图书馆信息人员的培养和提高     

钟海珍 《贵图学刊》1996,(2):15-17

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俄高校招生改革迫在眉睫     

钟 《中国高校招生》2000,(4)

根据俄联邦宪法,每一名公民都有权在竞争的基础上接受高等教育。由于对高教日益增长的需求和满足需求能力之间存在着矛盾,俄罗斯50％渴望享受这一权利的人无法梦想成真。学者们的调查表明,俄罗斯应有大约700万名大学生,但我们现有大学生人数只达到这个数字的一半。2/3接受调查的大学生和教师认为,高校招生  相似文献