池田大作女性观探析     

陈爱香 《西江大学学报》2007,28(1):17-20

池田大作密切关注现代女性的生存状态。他看到女性在家庭与事业之间难以找到平衡点而陷入迷惘之境。池田大作通过对女性当下生存处境的反思。大力弘扬女性特质与女性价值。倡导女性回归其本真性实在。女性存在的价值通过其主体性的发挥而得以建构。池田大作通过男女间的“主体间性”来规定女性的主体性。在池田大作看来，女性只有在这样的“主体间性”的关系中，才能获得尊严和人格独立。  相似文献   

开放存取期刊PloS ONE网络出版模式研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈爱香 《现代情报》2012,32(9):69-71

以PLoS ONE为案例,分析开放存取期刊的可持续发展网络出版模式。较详细介绍了PLoS ONE的出版准则、同行评审制度、运营模式、文献影响的学术评价方式、开放获取以及索引和存档。其出版前同行评审与出版后网上公开评议共存模式、以及快速发表特点,值得科技期刊界思考与借鉴。  相似文献   

基于专利视角的山东省高职院校科技创新现状研究     

陈爱香  王军 《职业教育研究》2020,(4):29-33

专利是衡量高职院校自主创新水平和发展优势的重要标尺。以山东省59所实际获有专利申请的高职院校为研究对象,基于SooPAT专利搜索引擎数据,分析2000年以来各院校专利申请数量、年代分布、专利类型及发明专利授权、专利合作申请状况、技术领域发展趋势,从不同维度宏观显示山东省高职院校技术创新现状,针对所存在的问题提出提升创新能力的对策建议。  相似文献   

网络环境下我国图书馆联盟研究进展   总被引：3，自引：0，他引：3  

陈爱香 《现代情报》2005,25(12):2-4

图书馆联盟是图书馆发展的一种趋势，从理论与实践两个方面，探讨我国图书馆联盟研究和建设进展。  相似文献   

高校中文系外国文学课双语教学模式探索     

陈爱香 《新乡教育学院学报》2008,31(4)

双语教学是一种新的教学理念,是在师生互动中展开教学的一种新的教学摸式。高校中文系外国文学课程实行双语教学能够让学生具体感知外国文学的魅力。好的切入点是外国文学课程双语教学实践成功的关键,恰当的教学方法是成功的保证,合适的教学内容是成功的根本。  相似文献   

论池田大作的妻子幸福观——兼与托尔斯泰作比较     

陈爱香 《西江大学学报》2006,27(3):10-13

池田大作与托尔斯泰生活的年代都面临着家庭解体的危机。他们用自己的方式探寻着家庭秩序的重构之路，试图通过对妻子幸福内涵的界定来重建幸福完满的家庭。他们为女性建构了一个富有诗意的存在，也为女性摆脱家庭、事业两难境地设计了一条理想之路。他们所界定的妻子幸福的内涵是二人宗教情怀的折射，但由于立足点不同，二者的价值取向存在着差异。前者推崇的是“男女同尊”的佛教女性观，而后者是男权文化对女性形象的模塑。  相似文献   

在动态的交流中形成口语交际能力     

陈爱香 《华章》2005,(11)

口语交际在现代社会的各项生活中起着越来越重要的作用。《语文课程标准》中,关于“口语交际”的理念更加明确了:“口语交际能力是现代公民的必备能力。应在具体的口语交际情境中,培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”语文教师应努力采取灵活多变的形式组织教学活动,使这一理念在教学实践过程中得以充分体现。一、创设情境,激“发说”趣1.创设符合学生生活实际的情境,激发学生口语交际的兴趣。教师在进“行口语交际”教学时,首先应精心地创设符合学生生活实际的,容易使他们身心交融的交际情境,来激发…  相似文献   

鼓励学生放开胆量写作     

陈爱香 《中国教师》2007,(Z1)

<正>鼓励学生放开胆量写作,即写放胆文"。就是教师提供一种或几种习作的范围,然后放手让学生自己命脉题材,自己选材立意,不限体体裁,不规定字数、时间,学生爱写什么就写什么,爱怎么写就怎么写,任学生思路尽情驰骋,自由地倾诉表达,以调动他们的内在潜质,让学生的  相似文献   

浅析高校新生入馆教育   总被引：1，自引：0，他引：1  

蒋兴丽  陈爱香 《中国现代教育装备》2006,(2):95-96

本文探讨了新生入馆教育的现状、入馆教育实施的必要性以及当前就此开展的研究状况。  相似文献   

“除数是整数的小数除法”教学设计与评析     

陈爱香  黄晓莺 《江西教育》2000,(Z1)

教学内容 :九年义务教育五年制小学数学教材第七册第四单元“除数是整数的小数除法”。教学目的 :会笔算除数是整数的小数除法。教学重、难点 :理解商的小数点要和被除数的小数点对齐 ,除到被除数的末尾仍有余数时 ,可以在余数后面添０再继续除的算理。教学过程 :师 :开学时 ,星星幼儿园王老师上街买了３６条毛巾发给小朋友 ,她一共用了１１７元钱 ,你能帮助王老师算出买每条毛巾要多少钱吗？生 :我是这样想的 ,由于１１７÷３６＝３……９ ,即每条毛巾的价格是３元多一点。师 :多多少呢？能算出精确的数吗？到底是几元几角几分钱？［评析］…  相似文献