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马依努尔·艾则孜 《和田师范专科学校学报》2010,29(6):142-143
本文通过对新疆教育学院外国语教育分院英语课堂教学满意度的调查,分析学生满意度产生的原因,探讨在英语教学中存在的问题,在发现自我优势的基础上提出合理的改进意见。 相似文献
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马依努尔·艾则孜 《和田师范专科学校学报》2010,29(4):160-161
本文分析了当前大学英语教学中人文教育缺失的主要原因是片面理解大学英语教学目标。学生课业负担过重,师生人文功底薄弱等。提出要发挥课堂教学人文教育主渠道作用,充分利用课文内容,拓展学生的人文背景以及科技与热点新闻背景知识,提高大学英语教师的人文素质,以英语为媒介,积极营造浓厚的人文教育氛围,加强大学英语教学中的人文素质的培养。 相似文献
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本文通过问卷调查、个别访谈、课堂记录、学生课堂教学满意度调查和教学反思等方法,对英语教师所持有的教学信念及其在课堂教学的实践进行了个案分析,并分析了英语教师的教学信念与课堂教学实践的一致性和差异性,提出了提高英语教学质量的策略和建议。 相似文献
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马依热·米吉提 《新疆教育学院学报》2008,24(1):18-20
汉语作为我国的国语,各少数民族通用的语言,在各种各样的交流中起着越来越重要的作用。学好汉语已成为越来越多人的共识,本文对少数民族学习汉语进行各项心理分析,并提出相应对策。 相似文献
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马依努尔·艾则孜 《和田师范专科学校学报》2009,(4):155-156
本文通过对新一维吾尔族英语学习者的调查,对新疆维吾尔族学员在语音上容易犯的错误进行了归类分析．从维吾尔语的发音习惯影响上,着重分析了新疆维吾尔族学员在英语学习中语音学习上出现的一些问题,并对问题的解决做出了一些尝试． 相似文献
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马依努尔·艾则孜 《喀什师范学院学报》2009,30(5):95-96
近年来,随着多媒体技术在高校课堂教学中不断深入和不断改革,多媒体授课已成为高校教师的主要授课模式之一。多媒体教学既激发了学生的学习积极性,又有利于学生对教学内容的理解和掌握,弥补了传统教学方式的不足。但是目前多媒体教学的现状并不乐观,还存在诸多问题有待进一步解决与完善。 相似文献
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在大学英语教学中,英语写作是英语听、说、读、写四项基本技能中最难获得的技能之一。本文分析了影响少数民族学生大学英语写作的因素,并提出了对策,以帮助少数民族学生提高大学英语写作水平。 相似文献
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马依努尔·艾则孜 《长春教育学院学报》2013,(10):36+38
自上个世纪50年代,乔姆斯基创立转换生成语法理论以来,普遍语法逐步成为这一理论的核心内容。他认为,普遍语法是人类天赋的语言习得能力,揭示人类的普遍语法是人类语言研究的最终目标。本文尝试通过介绍普遍语法的基本定义、产生的背景和发展状况以及它在语言研究中的地位,对其进行比较全面地阐述。 相似文献
9.
本文以新疆教育学院外国语教育分院英语专业教师为例．调查英语专业教师课堂语码转换的类型、功能和特点．分析师生对语码转换的观点和看法,旨为英语课堂的教学实践提出建设性意见。 相似文献
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马依努尔·艾则孜 《长春教育学院学报》2011,27(1):130-131
研究表明,学习观念在语言学习中起重要作用。本文借鉴Horwitz的《语言学习观念调查表》,结合当前英语专业大学生英语学习现状,以新疆教育学院英语专业优秀少数民族学生为切入点,研究这些学生在英语教学中的学习观念,总结并分析适合少数民族学生自身特点的、正确、积极的语言学习观念,使新疆高职高专学生和教师受惠于有关的研究成果。 相似文献