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我们时常惊异于一些儿童的“早慧”现象。比如年龄很小的儿童就在语言表达、绘画、音乐、记忆、计算、识字等方面具有明显超过同龄儿童甚至超过一般成人的能力，人们往往称之为“天赋”，认为是先天所得，生下来就比一般人具有优势。然而科学研究表明，由于我们的教学手段和生活方式的局限，多数人的智力因素仅仅被开发出了一小部分，非智力因素尚待开发，也就是说，我们的大脑还有极大的潜能没有开发出来。如果做好了智力开发工作，那么一个人的智力水平应该远远超过我们目标意义上的“智商较高”的标准。几年来，我们坚持进行“珠算式脑算… 相似文献
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《老人与海鸥》是人教版小学《语文》第十一册第七组的首篇课文。本组的主题是人与动物的和谐相处。这篇课文讲述了一个真实感人的故事。一位退休老人,十多年来,每到冬天,就天天步行到翠湖畔去喂海鸥,与海鸥相伴,风 相似文献
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马艳梅 《伊犁师范学院学报》2007,(3):120-122
英语听力水平较难提高一直是困扰大学生英语学习的主要问题之一。从我院大学英语听力教学现状出发,分析了学生听力理解的障碍,提出了帮助学生克服听力障碍,提高听力理解水平的有效方法。 相似文献
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文章就课程设计思路、实施过程、教学评价三方面探讨了项目教学在高职饮料加工技术课程中的应用。 相似文献
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当前,对如何在初级中等学校的思想政治课教学过程中实施素质教育是教学改革的重要议题。对此,教育部提出三个方面的要求:一是知识素质——让学生掌握以邓小平理论为中心内容、马克思主义哲学、经济学、政治学的基本观点以及法律常识等基础知识;二是思想政治素质一一对学生进行爱国主义,集体主义,社会主义教育以及民主法制,职业道德等方面的教育,帮肋学生逐步树立科学的世界观、人生观、价值观;三是能力素质——培养学生观察社会、分析问题,参加社会实践的能力。在这三个要求中,思想政治素质是最重要的,它在人的综合素质中起着根本性的导向作用,为其他素质提供动力。因此笔者认为应从以下几个方面在思想政治课中贯彻实施素质教育的要求,促进学生素质的全面发展。 相似文献
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讨了在《多元统计分析》的教学中如何增加学生的学习兴趣与能动性,认为统计教学应该以“学以致用”为目的、以案例为教学导向、以统计思想为主线、以实验教学为依托,从而有效提高教学效果,培养学生运用统计方法与软件分析经济管理领域多元数据的能力。 相似文献
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随着我国金融市场的不断发展,货币市场在实施货币政策利率传导机制方面将发挥越来越重要的作用。我国货币市场利率（价格）主要包括中央银行票据发行利率、银行间同业拆借利率、银行间国债回购利率等,至于三者之间关系如何,则应作必要的实证分析。通过选取2004—2007年四年的我国3月期央行票据利率和7天期同业拆借利率、7天期银行间回购利率三个变量的月度数据,来分析货币市场价格之间的相关性和传导关系,可以得出中央银行票据发行利率对货币市场利率的传导作用有效的结论。 相似文献
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大学英语课堂教学中学生主体地位的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
马艳梅 《伊犁师范学院学报》2009,(3):143-146
大学英语教学改革的一个核心目标就是确立和加强学生在学习过程中的主体地位,培养主体意识。以建构主义为理论基础,论述了在大学英语课堂教学中树立学生主体地位的必要性,同时提出了树立学生主体地位的有效措施和量化方法——形成性评价。 相似文献