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<正>提及阅读，其中要义已为众多人领悟。阅读是个体认识世界的重要途径，也是一个人综合素质的重要体现。习近平总书记在首届全民阅读大会的贺信中指出，“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气”。中华民族自古提倡阅读。《3—6岁儿童学习与发展指南》中语言领域提出，要“为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力， 相似文献
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交往是个体社会化必不可少的条件。人际交往是人们为了达到彼此传达思想、交换意见、表达情感等目的,运用语言符号而实现的沟通。对于处于青少年期的中学生来说,人际交往是他们满足自己的成人感和独立性,产生肯定的情绪体验的重要途径。良好的人际交往能促进青少年社会化进程,促进深化自我认识,是其个性发展与完善的条件,是维持青少年身心健康的重要保证。而人际交往中的挫折则会给青少年带来消极的情绪体验,给学习、生活造成负面影响。一、中学生人际挫折及表现广义的挫折是指一切能够引起人们精神紧张,造成疲劳过度和心理变化的刺激性生活… 相似文献
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魏玲 《兰州教育学院学报》1985,(1)
历史上早就有过关于知识的掌握和智力的发展谁为重要的争论,争论中同时也涉及到二者的关系问题,例如形式教育派和实质教育派的争论,就是最具有代表性的。但由于那时生产力发展水平还不高,人类对知识的传递和继承还未发生危机,所以人的智力开发问题还未受到普遍重视,故争论也就不了了之了。近几十年来,科学技术突飞猛进地发展,知识量成倍地增加,“知识爆炸”的现状迫使人们不得不重新认识这个问题。目前从国际国内形势看,智力的开发已成为教育界急待解决的一个理论和实践问题。虽然大家在这个问题上的具体意见有分歧,但有一点是一致的:即 相似文献
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如果把教育的平台看作一个舞台，那么老师和学生就是两个最出色的演员，演出的成功与否取决于演员之间的配合是否和谐。师生之间的和谐关系所创造出来的成功的教育案例，要比我们想象的灿烂；反之，由于不和谐的师生关系导致教育失败的事实，也超乎我们的想象： 相似文献
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"教育大计,教师为本"国家的希望在教育,教育的希望在教师,教师的希望在课堂。有好的课堂,才有好的教师;有好的教师,才有好的教育。2010年至今田保华局长倡导的道德课堂不仅仅是研究课堂教学中的育德问题,也不仅仅是研究课堂教学行为的有效问题,而是研究课堂教学的德性问题、人性问题,研究解决课堂教学的目的、行为和结果的一致性问题。 相似文献