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2.
4.
谭龙凤 《数理化学习(高中版)》2011,(24):66-68
在平时教学中发现不少学生害怕学习立体几何,课后作业中只能处理一些单一的立体几何问题,遇到综合问题就无从下手,找不到解决问题的思路.多数原因是不会变化思路,思维定式常常使处理问题陷入僵化局面.但是如果转换一个角度,变化一些手法,用以下几种观点来思考问题,往往会化难为易,得到意想不到的效果. 相似文献
5.
6.
龙凤 《中国基础教育研究》2007,3(4):84-85
新一轮基础教育课程改革正以迅猛之势在全国推进,它将促进教师教学方式和学习方式发生根本性变化。作为一线教师深有体会,课堂是实施新课改的主阵地。而在新课改理念下如何抓好思想品德课堂教学？这是摆在教师面前的一个问题。 相似文献
7.
提起词汇教学，不少人便认为是读单词——列举词义——举例子等简单的模式化教学。其实在了解了词汇的定义后就会知道事实并非如此。 相似文献
8.
小巧玲珑的个子、温馨亲切的微笑,萍乡二中英语教师胡文香总是那样淡定从容。她以高尚的师德和出色的教学成绩,完成了一大批国家级的课题 相似文献
9.
陶金姣 《中学化学教学参考》2007,(5):24-24
随着新课程改革在全国的逐步实施,研究性学习作为一种新的学习方式,也越来越受到重视。怎样切实有效地开展研究性学习呢?本文将介绍我在高一年级开展研究性学习活动方案的准备与实施,供大家参考。一、探究型活动方案的准备与实施探究型活动方案的设计中,在主题内容的设计上必须设置一定的障碍,但又必须是学生熟悉和已有的经验,如此才能激发学生强烈的求知欲和学习兴趣。刚上高一的学生还不具备较强的探究能力,因此开始的活动要注意不能超出学生的 相似文献
10.
毛泽东一直都十分关注错误，并且做了深入的哲学思考，认为错误产生的根源在于人们的认识落后于变化发展的现实，错误是有其必然性的。需要用“坚持真理，随时修正错误”的科学态度来认识和改正错误。毛泽东对错误的哲学思考是有重大的理论和现实意义的。 相似文献