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文章分析了目前高职高专院校大学英语教学评价的现状,指出目前所采用的终结性评价所带来的弊端,强调形成性评价是大学英语教学的一种有效评价方式以及它在高职高专院校中运用的必要性。 相似文献
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联合书目系统是图书馆联盟内资源共享的前提和基础,虚拟联合目录是联合书目发展的方向,但虚拟联合目录存在检索结果集合并与排序难度大、成员馆检索压力大等缺点。为此,本文提出了一个由OPAC、馆际服务器和联盟间服务器组成的层次式虚拟书目系统,能更好地处理检索结果集、减轻成员馆的检索压力,该系统易扩展,更适合图书馆联盟不断发展壮大和联盟间不断融合的发展趋势。 相似文献
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任艳芳 《吕梁高等专科学校学报》2008,24(4)
学习动力是激发学习积极性最直接的因素之一,学习动力在外语学习活动中起着重要的作用。因此,分析英语学习中动力不足的原因,探讨如何在英语教学中激发学生的学习动力显得尤为重要。 相似文献
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本文通过对多元智能理论的研究,分析了目前大学英语教学存在的问题,旨在通过多元智能理论的指导,转换教师角色,丰富教学手段,扩大教学评价,从而挖掘学生的潜在智能,用优势智能带动弱势智能,提高学生的英语综合水平。 相似文献
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