首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   64篇
  免费   3篇
教育   55篇
科学研究   5篇
各国文化   1篇
体育   1篇
信息传播   5篇
  2021年   1篇
  2019年   1篇
  2016年   1篇
  2015年   5篇
  2014年   5篇
  2013年   3篇
  2012年   5篇
  2011年   5篇
  2010年   4篇
  2009年   6篇
  2008年   10篇
  2007年   8篇
  2006年   1篇
  2005年   2篇
  2004年   3篇
  2002年   4篇
  2001年   1篇
  2000年   1篇
  1995年   1篇
排序方式: 共有67条查询结果,搜索用时 478 毫秒
1.
创造性思维是指在创造性活动中表现出来的主动、独创、新颖的思维过程,创造性思维的一个重要特征就是思维的新颖性,即从前所未有的新角度、新观点去认识事物和分析事物。著名教育家叶圣陶就说过:“写文章不是生活的点缀和装饰,  相似文献   
2.
学习写作,要练基本功.写作的基本功,主要体现在观察、认识和表达能力上,而在这三者中,观察能力又是基础.我们在作文教学中,经常遇到这样的情况,一提起写作文,学生就头痛,觉得无话可说.即使成篇,也是就事论事记流水账,或者是平淡无味,浮光掠影.其原因之一,就是学生不善于观察和积累写作素材,不善于挖掘平凡事物的深刻意义.因此,要提高学生的写作能力,必须重视观察能力的训练.……  相似文献   
3.
学生在学习反函数时,常常把f^-1(x+1)认为是f(x+1)的反函数,现就这一问题加以辨析。  相似文献   
4.
影响或制约人们心理健康的基本因素无外科生物遗传和心理社会两大方面,而急剧的社会文化变迁对当代人精神生活的深刻冲击,已经引起了理所当然的高度的关注,今天的幼儿事实上比他们的父辈承载了更多的心理压力,在一定程度上,出现相应问题也有其客观必然性.  相似文献   
5.
李玉花  马希良 《学子》2012,(7):9-11
一、新课改呼唤着顶层设计 "顶层设计"这一工程学术语正成为当代中国新的政治名词。顶层设计,就整个国家的改革而言,顶层就是最高层。重视"顶层设计",就是要求加强对改革的统筹力度,把改革真正提升到制度、体制、机制建设层面。简而言之,就是对改革全面设计,统筹规划。具体而言,就是重大的改革应当立法后改革,以法律手段来使改革从经...  相似文献   
6.
李玉花 《考试周刊》2011,(20):193-194
传统的化学课堂教学重视知识的传授,轻视学生的问题意识,使得学生很少提问题、不善于提问题、很难提出有价值的问题,从而阻碍了学生的个性和特长的发展。新课程改革的一个重要特点就是学生学习方式的改变,强调“探究式学习”。探究式学习一般分为以下几个阶段,首先,创设情境。  相似文献   
7.
为研究天津市图书馆网络关注度的时空分布特征,选取百度指数作为分析工具,地域主要考虑中国大陆,获得了天津图书馆2012年10月10日到2013年10月10日逐日网络关注度数据,对其周变化、月变化、年变化进行实证分析。研究发现其特征如下:(1)从整个年度来看,网络关注度"全年变化平稳,剧烈波动较少",网络关注主要来自于天津市本市;(2)从月变化情况来看"没有明显的季节性波动";(3)从周变化情况来看,表现为"平日先高后降,周末再升"的特点;(4)黄金周及小长假呈现"前低、后升、假后攀高"的特点。  相似文献   
8.
作证     
大街的十字路口处发生了一起车祸,一辆小轿车横在路边,一辆摩托车倒在路中间。好在两个司机都没有受伤。交警接到报案后及时赶到现场,开始勘察现场并录证词。经询问,双方当事人叙述的事情经过截然相反。年轻的轿车司机说他根本没碰到摩托车,是摩托车司机自己摔倒的。而中年摩托车司机则一口咬定是轿车把自己碰倒的  相似文献   
9.
(一)青年教师在成长中浮躁心理的一般表现1.心神不宁。面对急剧变化的时代风云,信息的瞬息万变,知识的激增,学生旺盛的求知欲,丰富和广阔的知识面,追求创新的劲头,学校管理中的竞争机制,青年教师常常不知所为,心里无底、慌里慌张,甚至表现出"今朝有酒今朝醉,哪管他日喝凉水"的心态。  相似文献   
10.
学校教育按现代系统论观点而言,乃是社会巨系统中的一个小系统,是一种特殊化了的社会形式。在这里,学生通过教育方针统率之下的教育与训练.逐渐从自然人转变为社会人。在这其中,学生由于是学校这个特殊社会形式的主体.在以社会化学习为中心的共同活动中就形成了各种关系。这些关系包括同伴关系、同学关系、师生关系.也包括小组与小组之间的关系、班级与班级之间的关系、[第一段]  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号