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1.
《初中生世界(初三物理版)》2021,(2):9-9
吴良根名师工作室领衔人吴良根为正高级教师、江苏省特级教师,现任苏州市吴江区笠泽实验初级中学校长。工作室现有成员12人,分别为市、区级学科带头人或优秀青年骨干教师。工作室致力于初中化学实验的优化、创新及数字化实验的应用研究工作,倡导“手脑并重‘做’化学”的课堂教学模式,强调学生不仅要动手操作、动眼观察、动口交流,而且要动脑思考,在动手、动脑“做”化学的过程中,理解和构建知识。工作室先后完成了江苏省教学研究立项课题“基于课例研究的初中化学用语教学策略研究”和江苏省教育科学规划课题“初中理科‘前概念’中‘相异构想’转变的教学策略研究”;参与了江苏省中小学教学研究室“江苏省基础教育课程教学改革重大项目(中学化学):江苏省化学地方教材的开发研究”的子课题研究,并顺利结题。 相似文献
2.
3.
寄宿制藏中学的课程设置除藏语以外,其它课程通用普通中学教材,加以部分汉语讲授。由于受语言、地区、师资、教材等诸多因素的制约,给化学教学带来很多困难和不便,教学质量难以提高。 相似文献
4.
5.
随着科学技术的突飞猛进 ,国力竞争日趋激烈 ,为了适应科技的发展 ,我们的教育观念必须有较大的转变 ,即教学中必须充分发挥学生的主体作用 .为此 ,从 96年开始 ,我对“主体参与型”化学课堂教学模式作了一些探索与尝试 .一、教学模式提出的依据1 .心理学研究表明 ,学生主动参与教学过程是学习的核心 .德卡默斯的研究表明 :学生把自己看成是“主宰” ,对自己学习的成败承担责任 ,这些学生的学习效果就比把自己看成是“奴仆”的学生好得多 .心理学研究还表明 :学生通过阅读文字材料 ,或听老师讲授后 ,学生能记住 1 0 %— 2 0 %的内容 ;学生对… 相似文献
6.
多年来,由于反应现象不明显、反应速率缓慢的原因,使得CH4与Cl2反应这个实验成为中学化学教师探究改进的焦点。近期,本人再次对该实验做了深入细致的研究,取得了可喜的收获,现仅借贵刊一隅,展示给同行共享。 相似文献
7.
伍惊涛 《安顺师范高等专科学校学报》2005,7(3):94-95
化学计算一直是各种考试的热点,因其涉及到的化学基本概念多,解法灵活多变,所以是中学化学教与学的重点、难点.文章主要从历年高考的试题中选取部分例题重点例析"十字交叉法"在化学计算中的应用. 相似文献
8.
中学化学教学要达到《中学化学教学大纲》所要求的目的,使学生真正学好化学,则实验教学是关键。结合多年的教学实践,对如何搞好中学化学实验教学,谈一些经验和体会。 相似文献
9.
现在的中学化学教学中经常可以看到学生厌学的现象。为什么呢?不外乎是这几个问题:1、化学的概念比较抽象.而且旧的教学方式过于强调接受学习、机械训练,一味地灌输性教学,使学生在学习化学过程感到枯燥乏味.自然提不起学习的兴趣。2、学生在学习化学的过程中感受不到化学的实用价值.由此产生学习无用想法。3、学生理解不了化学与生活之间的联系.就产生不了好奇心和探究欲.[第一段] 相似文献
10.
高中化学(第一册)教材指出,过氧化钠是强氧化剂,可以用来漂白织物、麦杆、羽毛等等。Na_2O_2的漂白作用有什么特点,有什么规律,它与氯气、二氧化硫、过氧化氢的漂白作用有什么区别,实验教学中如何把握Na_2O_2的漂白作用特点,丰富实验教学内容,为此,笔者用Na_2O_2对数十种有色物质进行了广泛的漂白实验观察,现将实验观察结果整理于下表,供化学教学同行教学时参考。对观察结果的几点分析:1.Na_2O_2对多种有机色质有着广泛的漂白作用,但因Na_2O_2的氧化作用使有机色质褪色,而又适用于课堂教学演示实验的却不多,最理想的当首推品红、品蓝,它… 相似文献