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1.
例1 (2005年淄博中考题)某矿山的石灰石样品中含有二氧化硅杂质(二氧化硅是一种既不溶于水,也不与盐酸反应,且耐高温的固体).为测定该样品中碳酸钙的质量分数,取一块石灰石样品,将其敲碎,称出6g放入烧杯内(烧杯的质量为20g),加入50g稀盐酸,用玻璃棒搅拌至不再产生气泡为止.反应所需时间(t)与烧杯及其所盛物质的总质量(m)的关系如下图所示.(1)将石灰石样品敲碎的主要目的——.(2)实验结束时共放出多少克二氧化碳?(3)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少?  相似文献   
2.
3.
我们日常生活中的玻璃制品,例如窗玻璃、玻璃瓶等,最基本的成分是硅的氧化物,如二氧化硅。在元素周期表中锗与硅处于同一族,它的氧化物即二氧化锗也已经用于光纤玻璃中。科学家不免要思考:与硅和锗同一族的最常见的碳是否也可以用于制造玻璃呢?近日,意大利科学家发现,气体二氧化碳竟然也可以形成玻璃。不过二氧化碳形成玻璃的条件比较苛刻:必须在几十万个大气压的高压下,二氧化碳分子才可以形成玻璃态的固体。二氧化碳气体若要变成固体不难,冷却到-78.5℃就可以了,但这时的固体是很有秩序的干冰晶体,而要变成玻璃,必须让晶体排列混乱无序,加…  相似文献   
4.
硅酸盐是构成地壳的主要成分,由于硅酸盐种类多,结构复杂,除简单的硅酸盐(如Na_2SiO_3等)用盐的形式表现外,绝大多数在化学上常用金属氧化物和二氧化硅的形式来表示其组成.对化合物的化学式进行改写,有时是为了某种方便,如方便书写,方便计算,方便了解成分等,这类改写以形为主,有时是为了能在复杂的问题中抓住主要的、本质的...  相似文献   
5.
本文以自制的二氧化硅微球为对象,以带氨基官能团的APTES硅烷为硅烷化试剂,对比研究了气相蒸发法和液相浸渍法两种不同方法对二氧化硅微球进行硅烷化修饰的差异,为二氧化硅微球表面硅烷化的反应控制提供了实验基础和理论依据。  相似文献   
6.
实验中首先使白炭黑与有机硅进行反应,然后再与硅油复配成消泡剂.经过修饰的白炭黑结合红外光谱、zeta电位等进行了表征,随后对该种新型二氧化硅消泡剂的性能进行了评价及量化.  相似文献   
7.
文章以“二氧化硅硅酸”为载体,在一节优秀课中展示了化学的精彩,使化学与生活甜蜜牵手,科学教育与人文教育完美结合,传统方法与创新策略相得益彰,在现实中穿越历史,展望未来。  相似文献   
8.
该文对宇宙岩石学基本原理、宇宙凝胶态矿物学基本原理、玛瑙形成的基本原理、各种玛瑙的形成原理、二氧化硅液态熔体分异原理进行了较深入地演绎阐述。作者通过长期对大量的玛瑙实物和玛瑙产地进行仔细观察和深入研究发现,玛瑙是在太空中形成的。在太空中运行的二氧化硅凝胶态熔球遭到砾石雨或砂尘暴撞击以后,在振动力和波动力的作用下,球体内就会建造出平面或曲面层状构造,冷却为固相后就形成了玛瑙。该文在结合实物的基础上,比较全面、系统地归纳出30余种玛瑙的形成原理。文中还例举了与各种玛瑙构造相同的各类岩石的形成原理。  相似文献   
9.
水为何能击碎玻璃?玻璃工人在切割玻璃的时候常把口水涂抹在刻划过的玻璃面上的痕迹上,再折断就容易了。柔和的水怎会摧毁坚强的玻璃?原来常见的玻璃都有一些肉眼看不出来的微小裂缝,稍微一受力就会扩大,成为大裂缝再断裂。正是玻璃里的裂缝让水分子有机可乘。水可以助长裂缝的  相似文献   
10.
王松 《考试周刊》2011,(30):6-6
通过对最近五年的中考分析发现,课改实验区的化学计算题主要考查有关溶质质量分数的计算,此类计算题综合性比较强,往往与数学中的坐标、图表有关。现举例如下。例:某化学兴趣小组的同学在综合实践活动中了解到,某石灰厂有一批石灰原料,其中只含有一种杂质是二氧化硅二氧化硅不溶于水,不与盐酸反应,高温时不发生分解反应)。为了测定该石灰石的纯度,兴趣小组取用2克这种石灰石样品,  相似文献   
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