首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   65883篇
  免费   93篇
  国内免费   244篇
教育   50139篇
科学研究   3277篇
各国文化   233篇
体育   1736篇
综合类   1391篇
文化理论   250篇
信息传播   9194篇
  2024年   128篇
  2023年   541篇
  2022年   547篇
  2021年   827篇
  2020年   837篇
  2019年   929篇
  2018年   543篇
  2017年   1107篇
  2016年   1589篇
  2015年   2762篇
  2014年   6275篇
  2013年   4417篇
  2012年   4953篇
  2011年   5427篇
  2010年   4785篇
  2009年   4370篇
  2008年   5262篇
  2007年   4015篇
  2006年   3148篇
  2005年   3077篇
  2004年   2451篇
  2003年   2274篇
  2002年   1971篇
  2001年   1564篇
  2000年   1167篇
  1999年   357篇
  1998年   223篇
  1997年   151篇
  1996年   132篇
  1995年   97篇
  1994年   90篇
  1993年   58篇
  1992年   38篇
  1991年   38篇
  1990年   25篇
  1989年   20篇
  1988年   4篇
  1987年   7篇
  1986年   3篇
  1985年   1篇
  1984年   2篇
  1983年   1篇
  1957年   4篇
  1955年   1篇
  1950年   2篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
3.
论学科育人的逻辑起点、内在条件与实践诉求   总被引:1,自引:0,他引:1  
郭元祥 《教育研究》2020,41(4):4-15
  相似文献   
4.
在小学语文教学中,"微课"作为一种新型的课程资源,它短小精悍、目标明确、内容多样,便于师生在课堂教学中进行广泛的互动交流和双方综合能力的提升。实践证明,微课应用于小学语文课堂,对创设教学情境、降低学习难度、帮助学生释疑解惑、加强课堂的互动性、促进学生思维发展、培养学生语文综合能力等方面,其优越性不容置疑。广大小学语文教师只有在课堂教学中恰当、巧妙、有效地使用这一技术,才能真正发挥其功用,提升课堂教学效益,促进学生语文能力的发展和提升。  相似文献   
5.
《考试周刊》2019,(82):163-164
教师在开展小学音乐教学的时候,要关注学生的全面发展,培养学生的能力。教师要重视改进自己的教学手段,开拓教学的思路,提出一些师生互动的策略,发展学生的综合学习能力。  相似文献   
6.
本文针对高中数学课堂教学中师生互动所存在的问题进行分析,探讨具体优化对策,促进高效课堂的构建。  相似文献   
7.
8.
20世纪70年代末至90年代,是中国辞书编纂出版的鼎盛时期.<中国大百科全书>74卷的出版,<辞源>、<辞海>、<现代汉语词典>、<汉语大字典>等四大语文工具书先后面世,国家组织人力、物力攻关,大型出版工程取得了划时代的可喜成就.  相似文献   
9.
大学英语听说课被分成听力课和口语课后 ,多数教师感到口语课很难操作。笔者听了两年多外籍教师的口语课 ,深受启发。其教学内容、形式灵活多样 ,趣味性强。教师想尽办法调动学生的学习积极性和参与教学的热情 ,把学生深深地吸引到课堂上。他们的教法确实给口语课带来了生机 ,真正达到了让学生练习说英语的目的 ,提高了学生的口语能力 ,值得我们借鉴。  相似文献   
10.
刘娇 《当代体育》2003,(437):106-107
登山作为一生种运动形式源于十八世纪后期,1786年法国医生哈克斯,巴卡罗和当地水晶石工匠巴尔玛以及卡茂尼克斯首次登上了阿尔卑斯的主峰——海拔4810米的勃朗峰,从此拉开了称为阿尔卑斯运动的登山运动的序幕。经过二百余年的发展,登山运动经历了阿尔卑斯的黄金时代,其他大洲高峰的黄金时代。喜马拉雅的黄金时代,和新技术的登山时代。发展至今,登山运动有以下几个发展趋势:第一,寻找和选择更困难、更艰险、更富有挑战性的登山路线;第二,登山运动小型化,  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号