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1.
作为大众艺术载体,通俗艺术的发展从传统通俗小说到当代的电视剧作品,不可避免肩负着价值引导、行为规范以及思想教育使命。数千年的中国历史,不管经历了怎样的政权更替、王朝易位,社会所尊崇的伦理规范、道德指向总是绵延相传、历久弥新。传统通俗小说的劝诫功能和道德传承价值从明末开始得到加倍的重视,叙事中伦理化的成份大大增加。  相似文献   
2.
伴随着世界经济一体化和全球化发展的趋势,管理科学取得了突飞猛进的发展,越来越多的学者注意到伦理道德在管理中的重要作用,管理伦理化的倾向日益明显。  相似文献   
3.
企业伦理化经营的制度保障   总被引:1,自引:0,他引:1  
企业伦理化经营有时会与企业的谋利最大化目的相冲突,从而导致企业经营的非伦理化,因此,需要制度作保障。企业自身的趋利性和制度有效供给的不足是企业伦理化经营制度保障的现实根据;制度与伦理之间的内在一致性以及二者之间的相互依存、相互促进,使得制度介入伦理成为可能;制度本身所具有的群体性、确定性、稳定性和强制性等特点,使得制度可以保障企业经营伦理化。制度要发挥其保障功能,就必须通过制度伦理化和伦理制度化来实现。  相似文献   
4.
社会主义核心价值观成为人们在现实生活中共同遵守的行为准则就是这些价值的伦理化。从社会主义核心价值观本身的实践取向、伦理规范与伦理规则对人的行为的影响、当代中国社会中存在的社会主义伦理规范缺失问题、马克思主义思想理论所具有的实践性品格、中国古代历史的经验教训等方面看,社会主义核心价值观都需要伦理化。社会主义核心价值观的伦理化实践具有多重实现路径。  相似文献   
5.
6.
秦汉以来,不少学以舜与二妃解读《九歌》中的《湘君》、《湘夫人》,并成为楚辞研究中最有影响的代表。用历史传说人物指代神话形象,这是一种历史化的诠释方法。尤其不依据学作品的语言本,这种诠释就更带有了一种先行的故事去强调一种现实人生的男女本偶的伦理关系,这是中国史官化精神的态度,也是家国同构的中国古代伦理价值观念的体现。  相似文献   
7.
在倡导建设社会主义法治的情境下,中国日渐走上了由政府主导的法制改革道路,于是移植西方文明国家的法律成为优选。但是改革中的问题,却一再提示我们要注重中国国民心理,中国国民特有的心理惯性,正确处理外来法律与民众心理的冲突。  相似文献   
8.
论教育伦理的本质   总被引:1,自引:0,他引:1  
教育伦理是在教育科学和伦理科学之间产生的一门边缘学科,要把握教育伦理的本质,既要揭示出教育在培养人的活动中所形成的各种内在联系和规定性,又要揭示其与其它教育观念以及一般伦理观念的区别性。一般说来,教育伦理就是在培养人的活动中的伦理道德,它是一定社会教育活动关系在人们教育观念中的伦理化反映,是调节人们之间教育活动关系的行为规范,是主体把握社会教育活动的一种实践精神,是一定社会道德在教育活动中的特殊反映。  相似文献   
9.
在我国从传统的社会形态向现代化的社会形态迈进的过程中,法治伦理面临着在"应然"与"实然"之间悬置的尴尬。法律领域内应然状态下的权利义务对等和利益负担一致,与事实层面上的权利义务不对等和利益负担不一致,成为法治建设中必须解决的问题。要实现对我国法治伦理的完善,应当在法治伦理化和伦理法治化进程中,坚持正义原则的要求,走一条以程序正义为基点和出发点的法治伦理之路。  相似文献   
10.
近几年我国的企业教育发展很快,但与世界知名企业和世界企业变革的内在要求相比,缺乏与企业伦理的有机融合。而企业伦理作为企业在运行过程中应当遵守的符合社会整体与长远利益的价值取向和行为规范,要在企业中被认知、升华和实践,需要企业教育为载体。企业教育是依据企业目标对企业利益相关人实施教化与培育的管理活动,是团体学习的重要方式。将企业伦理与企业教育融合,以企业伦理为核心,培养全面发展的人是伦理化的企业教育的目标  相似文献   
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